I professori riconoscono ChatGPT? Ecco come rilevarlo
Hai scritto il tuo elaborato usando ChatGPT. Ma mentre stai per caricarlo, ti chiedi inevitabilmente: i professori se ne rendono conto?
Specialmente ora che gli strumenti di IA continuano ad avanzare, è una domanda che assilla sempre più studenti.
In questo articolo, esamineremo come i professori e le università rilevano il codice e il testo generato dall'IA, gli strumenti che utilizzano e offriremo delle linee guida per un uso responsabile di ChatGPT nel contesto accademico. Approfondiamo l'argomento!
I professori possono scoprire l'uso di ChatGPT?
I professori potrebbero essere in grado di identificare se gli studenti hanno utilizzato ChatGPT nei loro compiti; tuttavia, l'efficacia di tale identificazione può variare. Università e docenti possono adottare diverse strategie per riconoscere i generatori di testo basati sull'intelligenza artificiale, che vanno da approcci tecnologici avanzati a metodi di indagine più tradizionali.
Strumenti per la rilevazione dell'IA
Gli strumenti di rilevazione dell'IA sono tra i metodi più utilizzati dai professori. Esistono software specifici per analizzare i saggi e individuare tracce di scrittura generata dall'IA. Alcuni dei più comuni sono:
Turnitin: Originariamente impiegato soprattutto per scovare il plagio, Turnitin ha recentemente integrato una funzionalità di rilevamento dell'IA per identificare testi prodotti da modelli come ChatGPT. Turnitin confronta i documenti inviati dagli utenti con un vasto archivio di testi, al fine di individuare corrispondenze e altri elementi stilistici sospetti. Molte piattaforme didattiche includono Turnitin (ad esempio Canvas) come strumento predefinito, rendendolo un metodo diffuso tra i docenti per individuare testi generati da ChatGPT.
GPTZero, Originality.ai e altri sistemi di rilevamento di terze parti: Questi strumenti sono progettati per riconoscere testi generati dall'intelligenza artificiale. Analizzano il testo alla ricerca di segnali e schemi tipici dei testi prodotti dall'IA.
Grammarly, Copyscape e Unicheck: I docenti possono utilizzare Grammarly, Copyscape e Unicheck per analizzare i testi alla ricerca di plagio e influenze dell'IA. Copyscape e Unicheck verificano la presenza di contenuti copiati e linguaggio generato dall'intelligenza artificiale; Grammarly controlla lo stile e gli errori.
Tuttavia, possono verificarsi falsi positivi – ovvero, alcuni testi non creati con l'intento di ingannare possono essere erroneamente segnalati da questi strumenti – e la loro precisione non è garantita al 100%. Inoltre, con il progresso della tecnologia dell'IA, anche i metodi di rilevamento sono in continua evoluzione.
Come funzionano gli strumenti di rilevamento dell'IA?
Gli strumenti di rilevamento dell'IA verificano diversi fattori importanti all'interno del testo:
Perplessità: Questo valore quantifica la complessità del linguaggio. Un testo scritto con l'IA presenta una bassa perplessità, poiché tende a seguire uno stile prevedibile nell'uso delle parole. Il linguaggio generato da persone, invece, avrà una perplessità maggiore.
Varietà stilistica: La variazione nella struttura e nella lunghezza delle frasi. La scrittura umana presenta spesso una gamma più ampia di strutture e complessità delle frasi e una lunghezza più coerente, mentre i testi generati dall'IA mostrano una variazione più uniforme. Un testo con maggiore varietà stilistica è probabilmente scritto da persone.
Metodi di rilevamento manuale
Inoltre, i professori possono attivamente ricercare elaborati generati dall'IA. Se uno studente produce un testo marcatamente diverso dai suoi lavori precedenti – ad esempio, più formale, più organizzato o privo di elementi personali – ciò potrebbe indicare l'uso di IA. Gli insegnanti che conoscono bene lo stile di scrittura dei loro studenti hanno maggiori probabilità di notare cambiamenti che suggeriscono l'uso dell'IA.
Filigrane nei contenuti generati dall'IA
In un ulteriore tentativo di facilitare il rilevamento, OpenAI, sviluppatore di ChatGPT, sta valutando l'inserimento di filigrane nei testi generati dall'IA. Le filigrane aiuterebbero i docenti a risalire all'origine del contenuto, fornendo un metodo più diretto per verificare se gli studenti utilizzano contenuti di ChatGPT nei loro compiti. Questo sistema è ancora in fase di sviluppo, ma ha il potenziale per identificare con maggiore precisione i testi copiati da ChatGPT.
I professori possono scoprire se ChatGPT viene usato per scrivere codice?
Per gli insegnanti è più difficile individuare il codice generato da ChatGPT rispetto a saggi o altri elaborati scritti dall'IA. La maggior parte dei sistemi di rilevamento di ChatGPT non analizza il codice. Tuttavia, ci sono diversi segnali a cui i professori possono prestare attenzione:
Complessità superiore al previsto: se il codice di uno studente è insolitamente avanzato o utilizza metodi non ancora spiegati a lezione, il professore probabilmente sospetterà l'uso di AI. Ad esempio, un professore potrebbe insospettirsi se uno studente alle prime armi presenta una soluzione elegante o particolarmente ottimizzata, troppo avanzata per il suo livello.
Somiglianze tra i compiti: se molti studenti consegnano codice identico o molto simile, è possibile che sia coinvolta l'AI; questo è particolarmente vero se tutti utilizzano lo stesso strumento (ad esempio, ChatGPT). I professori potrebbero notare schemi o soluzioni simili e sospette.
Come prevenire l'identificazione di testi scritti con l'IA
Per ridurre il rischio che i tuoi testi generati con l'intelligenza artificiale vengano segnalati dagli istituti universitari, ecco alcuni accorgimenti utili, diversi dall'evitare il plagio.
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1. Rielabora manualmente i contenuti
Dopo aver utilizzato ChatGPT, riscrivi alcune parti del testo con parole tue. In questo modo, aggiungerai il tuo stile personale ed eviterai la tipica formattazione ripetitiva dell'IA. Presta attenzione alla struttura delle frasi, al lessico e al concetto generale, per personalizzare il testo nel tuo elaborato.
2. Utilizza un tool di "umanizzazione" dell'IA
Tool come EssayDone possono rendere un testo prodotto dall'IA più simile a un testo scritto da una persona. Questi strumenti agiscono sul tono, sulla struttura e sulla formulazione, rendendoli più naturali e umani.
3. Includi riflessioni personali
I contenuti generati dall'IA raramente includono esperienze personali o opinioni soggettive. Aggiungere il tuo punto di vista, le tue esperienze e considerazioni pertinenti sull'argomento può aiutare a distinguere il tuo lavoro come opera di un essere umano. Inoltre, renderà il testo più originale e meno identificabile come generato dall'IA.
4. Rileggi e correggi attentamente
A volte, i testi creati dall'IA possono risultare artefatti e presentare salti logici improvvisi. Rileggi e correggi con attenzione il tuo scritto, assicurandoti che tutte le idee siano collegate in modo coerente. Se noti passaggi che sembrano eccessivamente robotici o ripetitivi, potrebbero destare sospetti: valuta la possibilità di modificarli.
5. Evita l'iper-ottimizzazione
L'IA, soprattutto ChatGPT, tende a generare testi che appaiono fin troppo perfetti e impeccabili. Se vuoi ottenere un testo più naturale, evita di essere eccessivamente preciso. Scrivi in modo simile a ChatGPT, includendo piccole imperfezioni o incongruenze.
FAQ
I professori possono rilevare ChatGPT?
Sì, incongruenze nello stile e strumenti di rilevamento AI come Turnitin possono aiutare i professori a rilevare lavori generati da ChatGPT.
Le scuole possono rilevare ChatGPT?
Sì, il contenuto di ChatGPT può essere identificato se le scuole hanno strumenti di rilevamento AI, specialmente negli istituti ben finanziati o tecnologicamente avanzati.
Turnitin è disponibile per gli studenti?
Turnitin può essere utilizzato dagli studenti tramite integrazioni nell'LMS, ma l'accesso è generalmente limitato ai report di similarità. Report di rilevamento AI in Canvas, ad esempio, richiedono che gli amministratori o gli insegnanti attivino le impostazioni di rilevamento AI, e i risultati sono visibili solo a loro.
Le università possono rilevare il codice ChatGPT?
Attualmente, è difficile rilevare codice generato dall'AI, ma se è eccessivamente simile a consegne precedenti, è un campanello d'allarme.
Google Classroom può rilevare ChatGPT?
Google Classroom non rileva ChatGPT, ma i docenti possono utilizzare strumenti di terze parti.
Come posso usare ChatGPT senza essere scoperto?
Usa ChatGPT per fare brainstorming e creare schemi.
Riscrivi manualmente il testo generato.
Utilizza strumenti di "umanizzazione" AI per ottenere un testo più naturale.
La Fine
In definitiva, man mano che professori e istituzioni diventano più abili a riconoscere l'uso di IA per la generazione di contenuti, sapere quali strumenti utilizzano può aiutarti a scegliere la strategia migliore quando integri ChatGPT nei tuoi compiti.
Ricorda soltanto di utilizzare l'IA responsabilmente e assicurati che il prodotto finale rifletta ancora il tuo lavoro e le tue conoscenze; questo è il modo migliore per andare avanti senza compromettere la tua etica accademica.