如何引用引语:引号规则及示例

你是否曾为如何引用引文而困扰?这是一个常见的难题——如何在保持清晰度和可信度的前提下,处理嵌套引用。不过,掌握这项技能并没有想象中那么困难。
本文将详细解析相关规则,让你在处理嵌套引号时不再犹豫不决。准备好让你的写作从略显粗糙变得更加精细了吗?让我们开始吧。
什么是引用中的引用?
在学术写作中,您可能会遇到这样一种情况:您引用的文献中包含了另一位作者的引言。这被称为引用中的引用,或者更准确地说,是“嵌套引用”。当您参考的原始文献本身包含了其他人的引言,并且您需要在您的文章中同时引用这些引言时,就会出现这种情况。
例如:Patel 博士解释说:“最近的研究证实,‘睡眠不足会影响记忆保持能力’。”
在这个例子中,Patel 博士的陈述是主引用,而内部引用——“睡眠不足会影响记忆保持能力”——则源自该研究。务必正确标注两个引用来源,即承认 Patel 博士为第二手资料来源,并同时注明该研究是内部引用的原始出处。
引用和标注是同一回事吗?
不是,引用和标注虽然密切相关,但并非同一概念。
引用是指直接采用他人的原话,完全按照其在原始文献中的形式,来支持您的论点或阐述某个观点。 引用时,您需要将这些文字复制到自己的文章中,通常使用引号括起来。
引用示例:“夕阳西下”。
标注则是指声明引言出处的行为。进行标注时,例如引用诗歌时,您需要提供详细信息,如作者姓名、作品名称、出版年份和其他相关信息,以便读者了解所引用内容的来源。
简而言之,引用是直接呈现他人的观点,而标注则是告知读者这些观点出自何处。
如何使用嵌套引号
嵌套引号,也称作嵌入式或间接引用,其使用方式会因美式英语和英式英语的习惯而有所不同。以下是你需要了解的:
1. 嵌套引号的基本规则
✅ 引号:美式英语中,内层引用使用单引号(‘ ’),而英式英语则相反,使用双引号(“ ”)。
✅ 标点符号(如逗号、句号和问号)的位置: 美式英语习惯将标点放在引号内,而英式英语则通常放在引号外。
下表对比了美式英语和英式英语中嵌套引号的用法,并提供示例以便清晰理解:
特征 | 美式英语 | 英式英语 |
外层引号 | 双引号 (" ") | 单引号 (' ') |
内层引号 | 单引号 (' ') | 双引号 (" ") |
标点 | 标点符号(逗号、句号)置于引号内。 | 标点符号(逗号、句号)通常置于引号外。 |
例子 | 帕特尔博士解释说:“最近的研究证实,‘睡眠不足会损害记忆力’。” | 帕特尔博士解释说:‘最近的研究证实,“睡眠不足会损害记忆力”。’ |
2. 如何在引号内引用引号(多层嵌套)
少数情况下,你可能会遇到三层或更多层的引用。这时,为了清晰起见,应交替使用双引号和单引号。但务必保持语句的易读性,尽量不要超过三层嵌套。
建议:如果需要使用超过三层嵌套,建议:
改用间接引用,或者
将信息拆分成两个句子表达。
✅ 多层嵌套示例:
例子 | 美式英语 | 英式英语 |
三层嵌套 | 帕特尔博士说:“研究发现,当被问及结果时,‘约翰说,“我不相信那是真的”’。” | 帕特尔博士说:‘研究发现,当被问及结果时,“约翰说,‘我不相信那是真的’”’。 |
解释 | 美式英语中,每层嵌套交替使用双引号和单引号。 | 英式英语中的交替方式类似,但最外层使用单引号。 |
3. 在对话中引用
在对话中引用他人话语时,应遵循与学术或书面材料中嵌套引号相似的规则。
基本结构不变:使用引号表示对话内容,并根据美式或英式英语习惯处理嵌套引号。注意标点符号,确保读者能轻易区分引述对象。
以下展示了美式和英式英语中的用法:
场景 | 美式英语 | 英式英语 |
引用对话 | 老师问:“谁拿了最后一块饼干?” 然后她补充说:“是你吗,简?” | 老师问:‘谁拿了最后一块饼干?’ 然后她补充说:‘是你吗,简?’ |
对话中的嵌套引用 | “他告诉我,‘我找不到我的钥匙,’”她说。 | 'He told me, "I can't find my keys,"' she said. |
不完整句子中的标点 | “他说,‘我不确定,’”但他没有详细说明。 | 'He said, "I'm not sure,"' but he didn’t elaborate. |
如何在学术写作中处理嵌套引用
在学术论文写作中,有时会遇到需要引用已经包含引用的语句的情况。
具体的处理方式取决于你所使用的主要引用格式 (APA、MLA、芝加哥或 Turabian)。
以下简要介绍了各种格式的处理方法,并提供示例,以帮助你正确地使用嵌套引用:
样式 | 如何引用嵌套引用 | 例子 |
APA | 在双引号内的引用中使用单引号。APA 风格通常建议转述(释义)而非过度嵌套引用。 | Smith (2020) 解释说:“研究人员指出,‘研究结果令人惊讶’”(p. 45)。 |
MLA | 在双引号内使用单引号。保持引用的简洁,并注明页码。 | Smith 认为,“评论家指出,‘这部戏剧重新定义了现代戏剧’”(45)。 |
Chicago (注释 & 参考书目) | 在双引号内使用单引号。首次引用时在脚注中提供完整信息;后续引用可缩写。 | Smith 写道:“她喊道,‘今天我们胜利了!’”¹ |
Turabian | 与芝加哥格式相同。Turabian 主要用于大学论文。 | Smith 声称,“船长说,‘我们将赢得这场战斗。’”¹ |
APA 提示:APA 风格通常不建议使用超过一层的嵌套引用。如果可以,请对内层引用进行释义,而不是直接引用。
一般提示:避免过多的嵌套层次。如果嵌套引用过于复杂,请重新组织语句或将其拆分为两个句子。
标点提示:根据主要引用的类型,正确地交替使用双引号和单引号。
引用引文时如何使用标点符号
当引用引文时,标点符号的使用非常重要。美式英语和英式英语在这方面有所不同。以下是一个简单的说明:
规则 1:句号和逗号
/ | 美式英语 | 英式英语 |
规则 | 始终将句号和逗号放在引号内,即使它们并非原始引文的一部分。 | 除非句号和逗号是原始引文的一部分,否则将它们放在引号外。 |
例子 1 | 刘易斯博士说:“该研究证明,‘结果差异很大’。” | 刘易斯博士说:“该研究证明,‘结果差异很大’。” |
例子 2 | “我们称之为‘关键时刻’,”教授解释道。 | “我们称之为‘关键时刻’”,教授解释道。 |
规则 2:问号和感叹号
/ | 美式英语 | 英式英语 |
规则 | 如果问号或感叹号属于引文内容,则放在引号内;否则,放在引号外。 | 规则相同:如果属于引文内容,则放在引号内;如果适用于整个句子,则放在引号外。 |
例子 1 | 他问道:“她真的说,‘我会赢得这场比赛’吗?” | 他问道:“她真的说,‘我会赢得这场比赛’吗?” |
例子 2 | 他喊道:“胜利是我们的!” | 他喊道:“胜利是我们的!” |
例子 3 | 她真的说:“结果令人失望”吗? | 她真的说:“结果令人失望”吗? |
引用处理的其他重要规则
除了引用中的引用和标点规则之外,还有几个你必须知道的关键点。这些规则有助于使你的写作更流畅、清晰,并符合格式要求。
1. 短引用
一个短引用通常是一个简短的摘录,可以自然地融入你的句子中。不同的风格指南对“短引用”的定义有具体规定。
风格 | 短引用定义 | 格式要求 | 示例 |
英式英语 | 少于40个单词 | 使用单引号,遵循正常的段落流程。 | 技术的显著影响是: ‘技术已经彻底改变了我们沟通的方式,让世界感觉更小了。’ |
APA | 少于40个单词 | 使用引号,并注明作者、年份及页码。 | “技术已经彻底改变了我们沟通的方式,让世界感觉更小了”(Smith, 2020, p. 15)。 |
MLA | 少于4行 | 使用引号,并引用作者和行/页码。 | “技术已经彻底改变了我们沟通的方式,让世界感觉更小了”(Smith 15)。 |
芝加哥 | 少于100个单词 | 使用引号,并添加脚注或文内引用。 | “技术已经彻底改变了我们沟通的方式,让世界感觉更小了。”¹ |
图拉宾 | 少于100个单词 | 使用引号,并添加脚注或文内引用。 | “技术已经彻底改变了我们沟通的方式,让世界感觉更小了。”¹ |
2. 长引用
长引用需要采用不同的格式。如果引用内容过长,则应将其视为“块引用”。
风格 | 长引用定义 | 格式要求 |
英式英语 | 40+ 单词 | 缩进,除非在对话中,否则不使用引号。 |
APA | 40+ 单词 | 整段缩进,不使用引号,并在句末标点符号后进行引用。 |
MLA | 4+ 行 | 缩进一英寸,双倍行距,不使用引号,并在句末标点符号后进行引用。 |
芝加哥 | 100+ 单词 | 采用块格式,缩进,并使用脚注或尾注进行引用。 |
图拉宾 | 100+ 单词 | 采用块格式,缩进引用,并添加脚注或尾注引用。 |
美式英语 (APA)
定义: 长引用通常指超过 40 个单词的引用。
格式: 块格式,缩进一英寸,不使用引号。引文位于标点符号之后。
示例 (超过 40 个单词):
根据 Frost 所述:
两条道路在黄色的树林里分岔,
可惜我不能两条都走
做一个旅行者,我站了很久
尽可能远地向下看一条路
到它弯曲在矮树丛的地方;
我会在很久很久以后叹息着讲述这件事:
两条路在树林里分岔,而我——
我选择了人迹罕至的那条,
这造成了所有的不同。
(Frost, 1916, p. 15)
英式英语 (牛津等)
定义: 长引用通常指超过 40 个单词的引用。
格式: 与 APA 格式相同,但如果标点符号不是引用内容的一部分,则位于引号外。
示例 (超过 40 个单词):
正如 Frost 所写:
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
(Frost, 1916, p. 15)
MLA 风格
定义: 长引用指超过 4 行的诗歌或超过 40 个单词的散文。
格式: 缩进一英寸,不使用引号。引文位于标点符号之后。
示例 (超过 40 个单词):
在未选择的路中,Frost 写道:
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
(Frost 15)
芝加哥/图拉宾
定义: 长引用指超过 100 个单词的散文或超过 40 个单词的诗歌。
格式: 块格式,缩进,不使用引号。引文可以位于脚注或尾注中。
示例 (超过 40 个单词):
Frost 的诗歌未选择的路雄辩地描述了人生中的一次选择:
Two roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
To where it bent in the undergrowth;
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
(Frost, Mountain Interval, 15)
2. 直接引用 vs. 间接引用
✅ 直接引用
指直接使用原始来源的确切文字,并置于引号内。必须添加引用,以注明出处。
示例: 根据 Smith 的说法,“教育是自由的基础”(Smith, 2020, p. 15)。
✅ 间接引用 (或释义)
指用你自己的话语复述原文的思想,而不是直接引用。即使未使用原文,也必须注明来源!
示例: Smith 认为,教育对于实现真正的自由至关重要 (2020)。
方面 | 直接引用 | 间接引用 |
使用原文? | 是 | 否 |
使用引号? | 是 | 否 |
需要引用? | 是 | 是 |
风格建议 | 谨慎使用,以突出重点 | 更常用于保持行文流畅 |
当原文措辞有力或具有权威性时,使用直接引用。
当总结思想且不需要使用原文时,使用间接引用。
可以缩短或修改引用吗?
是的,你可以在写作中缩短和修改引用,但必须遵守特定的规则和指南。下面将解释何时以及如何缩短或修改引用,以及使用省略号和方括号的规则。
1. 如何缩短引用
缩短引用可以让你删除不必要的部分,使引用更简洁,更贴合你的写作需求。这通常用于处理包含无关信息或过于冗长的引用。
规则:
使用省略号 (...) 表示从原始引用中删除了部分内容。
务必确保缩短引用不会改变其原意。只删除不相关或非关键的部分。
示例 | 原始引用 | 缩短后的引用 |
示例 1: | 敏捷的棕色狐狸跳过了懒惰的狗,然后跑进了森林。 | 敏捷的棕色狐狸...跑进了森林。 |
示例 2: | 她以前从未见过如此惊人的景色,这让她感到前所未有的真正活力。 | 她以前从未见过如此惊人的景色...这让她感到真正地活着。 |
2. 如何修改引用
修改引用可以让你出于清晰、更正或语法的目的调整某些词语。当原始引用包含不流畅的表达、错误的语法或不明确的指代时,通常需要进行修改。
规则:
使用方括号 [ ] 表示你对原始引用进行了修改。这包括为了更清晰而添加词语或调整引用的语法。
确保任何修改都不会改变引用的原始含义。
示例 | 原始引用 | 修改后的引用 |
示例 1 (澄清指代): | 他不想去。 | 他 [老师] 不想去。 |
示例 2 (更正语法): | She don’t understand the concept. | She [doesn't] understand the concept. |
3. 总结表:
修改方式 | 适用情况 | 使用方法 | 示例 |
省略号 | 删除引文中不必要的部分。 | 使用三个点 (...) 删除词语,但不改变含义。 | "敏捷的棕色狐狸...停下来喘口气。" |
方括号 | 添加或修改引用的内容。 | 使用方括号 [ ] 来标明更改或澄清。 | "[老师] 不想去。" |
缩短引用 | 使引用更简洁。 | 使用省略号删除不重要的信息。 | "她以前从未见过如此惊人的景色...这让她感到真正地活着。" |
修改引用 | 调整语法,澄清含义或添加细节。 | 使用方括号来指示对引用所做的任何修改。 | "[学生] 不喜欢这个结果。" |
结论
我们已经讨论了很多关于引用嵌套引用的内容,从理解何时以及如何使用嵌套引用,到掌握缩短或更改引用内容的规则。
刚开始可能觉得有点复杂,但一旦你掌握了诀窍,就会变得得心应手。所以,下次当你需要引用别人的话时,你就能知道如何正确引用了!