教授能辨識ChatGPT嗎？他們如何察覺及反制技巧
你已經用 ChatGPT 完成了你的作業。但當你準備上傳時，不禁會想：教授能察覺出來嗎？
特別是在 AI 工具不斷進步的今天，這個問題比以往任何時候都讓更多學生擔憂。
在本文中，我們將探討教授及各大學究竟如何發現由 AI 生成的程式碼與文本，他們使用了哪些工具，以及在學術作業中如何負責任地使用 ChatGPT 的一些建議。 讓我們開始吧！
教授能辨識 ChatGPT 嗎？
教授可能能在學生提交的作業中發現 ChatGPT 生成的內容；但能否識別出來則因情況而異。大學與教師可能會採取各種策略來辨識 AI 文字生成器，包括運用高科技工具和傳統調查方法。
AI 偵測工具
教授最常依賴 AI 偵測工具來識別文章中是否有 AI 撰寫的痕跡。一些較為知名的工具包括:
Turnitin: 過去主要用於檢查抄襲的 Turnitin，近期新增了 AI 偵測功能，用來捕捉由 ChatGPT 等模型生成的文字。Turnitin 將學生的作業與大量文件進行比對，以識別相似內容和其他風格特徵。許多課程平台（例如 Canvas）皆內置 Turnitin，因此教師常利用它來檢測 ChatGPT 生成的文字。
GPTZero, Originality.ai 及其他第三方檢測工具: 這些工具旨在識別 AI 生成的文字，通過搜尋文字中具備 AI 特徵的跡象與模式來進行檢測。
Grammarly, Copyscape 及 Unicheck:教師也可以利用 Grammarly、Copyscape 和 Unicheck 來分析文章是否存在抄襲或受 AI 影響的跡象。Copyscape 與 Unicheck 檢查抄襲和人工智慧生成的語言表現，而 Grammarly 則主要用於檢查寫作風格和語法錯誤。
然而，這些工具也可能出現誤報——有時候一些並非故意欺騙的文章可能會被錯誤標記，而且它們並非百分之百準確。隨著 AI 技術的不斷發展，偵測方法也在持續變化。
AI檢測工具如何運作？
AI檢測工具會評估文本中的多項重要指標：
困惑度: 用來衡量語言的複雜性。由於AI生成的內容傾向於使用可預測的詞彙，因此其困惑度較低；相對地，人類撰寫的語言困惑度則較高。
突發性: 指句子結構和長度的多變性。人類的寫作通常展現出更多樣化的句子結構和複雜性，且句子長度較為固定；而AI生成的文本在這方面則呈現較一致的變化。具有較高突發性的文本通常意味著是人類撰寫的。
手動檢測方法
此外，教授們也可以主動識別可能由AI生成的作品。如果發現某位學生的寫作風格與平時大相徑庭，例如語氣變得更正式、更有條理或缺乏個人色彩，這都可能是AI參與撰寫的跡象。熟悉學生寫作習慣的老師通常能夠第一時間察覺這些變化。
AI生成內容中的水印
為了進一步促進檢測，ChatGPT的製造商OpenAI正在探索在AI產出的文本中加入水印的方法。水印能夠協助教師追蹤內容的原始來源，從而更直接地判斷學生是否在作業中引用了ChatGPT的內容。雖然這項系統目前尚未完善，但它有望更精確地辨識出抄襲的ChatGPT文字。
教授能否識別用於程式設計的 ChatGPT？
相較於其他 AI 撰寫的論文或文章，教師更難察覺由 Autocode 的 ChatGPT 生成的程式碼。大部分的防抄襲工具並不針對程式碼進行檢查。
雖然程式碼防抄襲工具有限，但教授們可能會注意到以下幾個徵兆：
複雜度超出預期：如果學生的程式碼顯得異常先進或採用了他們尚未學過的方法，教授很可能會懷疑是否有 AI 的協助。例如，初學者若交出一個過於精巧且高度優化，超出他們當前水平的解決方案，就容易引起教授的疑慮。
提交內容過於相似：如果許多學生提交的程式碼內容相同或極為相似，很可能有 AI 介入；特別是當所有學生都使用同一個工具（例如 ChatGPT）時更是如此。教授可能會留意這些一致的模式或解決方案，從而產生懷疑。
如何防止文章被 AI 偵測
如果你想降低大學將 AI 生成的內容識別出來的機率，以下有兩個實用的步驟供你參考：
1. 手動改寫內容
在使用 ChatGPT 撰寫完畢後，請將部分生成的文字用你自己的話重新表達。這樣不僅能融入你獨特的寫作風格，也能避免 AI 常見的格式化重複。請注意調整句型、詞彙和整體思路，使內容更符合你的風格。
2. 使用 AI 人性化工具
像 EssayDone 這樣的 AI 人性化工具，可以讓 AI 生成的文字更像是由人類撰寫。這些工具會調整語氣、結構和措辭，使文章看起來更具人性化。
3. 增加個人見解
AI 生成的內容通常缺乏個人經歷或主觀觀點。加入你的看法、個人經歷和相關見解，不僅能使文章更具辨識度，也能展現出它是由真人創作。此外，這也會使你的內容更原創，降低被識別為 AI 生成的風險。
4. 校稿與修改
有時候，AI 撰寫的文章可能會顯得生硬或出現突然的邏輯跳接。請仔細校對並修改你的文章，確保各部分內容銜接自然。如果有任何部分聽起來過於機械化或重複過多，不妨進行適當的調整。
5. 避免過度優化
AI，尤其是 ChatGPT，能生成看似過於完美或過度修飾的文字。如果你希望文章更具人情味，不必追求完美。試著以 ChatGPT 較隨性自然的方式撰寫，適度加入些微瑕疵或不一致之處。
常見問題
教授可以檢測出ChatGPT嗎？
可以，教授通過風格不一致以及像Turnitin這類的AI檢測工具，就能辨識出ChatGPT生成的作品。
學校可以檢測出ChatGPT嗎？
可以，如果學校配備了AI檢測工具，特別是在資源充足或技術實力強的機構中，通常能發現ChatGPT的內容。
學生可以使用Turnitin嗎？
Turnitin就像Canvas或Moodle這樣的學習管理系統(LMS)一樣被使用。也就是說，Turnitin中由AI生成的報告通常僅供教師查看，而學生無法直接看到這些報告。
大學能辨認出ChatGPT編寫的程式碼嗎？
目前辨識AI生成的程式碼仍然比較困難，但如果程式碼與過去提交的作品過於相似，就會引起注意。
Google Classroom可以偵測出ChatGPT嗎？
Google Classroom本身不會偵測出ChatGPT，但教師可以借助第三方工具來進行檢測。
如何在不被發現的情況下使用ChatGPT？
利用ChatGPT進行頭腦風暴和撰寫大綱。
將生成的文字進行手動改寫。
使用AI自然化工具，使文本看起來更自然。
結束
最終，隨著教授和機構越來越善於識別用於創建內容的人工智慧，了解它們使用的工具能夠幫助你在將ChatGPT融入你的教育作業時選擇最佳策略.
只要記得要負責任地使用人工智慧，並確保最終成果仍展現你自己的作品與知識；這是既保持學術誠信又力求突破的最佳方式.