800+ Sujets d'essai persuasifs: 29 thèmes pour étudiants

Que vous soyez étudiant à la recherche d'un sujet de rédaction persuasif, ou enseignant devant attribuer une rédaction, cette liste de sujets de rédaction persuasive est une excellente ressource.

C'est le point de départ idéal pour votre prochaine rédaction persuasive. Classée par catégorie et par niveau, il est facile de choisir un sujet qui vous plaît. Une fois que vous en avez quelques-uns, vous pouvez vous consacrer à la rédaction !

1 - 10: Animaux, Arts, Culture, Affaires, Criminalité, Éducation et Environnement

1. Animaux

Collège :

1. Faut-il garder les animaux dans des zoos ?

2. Les gens devraient-ils adopter des animaux de compagnie plutôt que d'en acheter ?

3. Faut-il arrêter la chasse sportive ?

4. Les tests sur les animaux devraient-ils être interdits pour les cosmétiques ?

5. Faut-il utiliser les animaux sauvages pour le divertissement ?

6. Devrait-on interdire l’utilisation d’animaux dans les cirques ?

7. Les lois sur la cruauté envers les animaux devraient-elles être renforcées ?

8. Faut-il mettre fin à l’élevage industriel ?

9. Les animaux de compagnie devraient-ils être considérés comme des membres de la famille ?

10. Devrait-on se concentrer davantage sur la protection des espèces menacées ?

Lycée :

1. Les tests sur les animaux pour la recherche médicale devraient-ils être interdits ?

2. Tous les cirques devraient-ils interdire les spectacles d’animaux ?

3. Les animaux devraient-ils avoir des droits légaux ?

4. La conservation de la faune devrait-elle être prioritaire par rapport aux autres enjeux environnementaux ?

5. Les zoos devraient-ils être interdits partout dans le monde ?

6. Les humains devraient-ils manger des animaux ?

7. Les gens devraient-ils arrêter de manger de la viande pour réduire la cruauté envers les animaux ?

8. Les élevages devraient-ils améliorer leurs conditions ou être fermés ?

9. Les gens devraient-ils arrêter de soutenir l’élevage d’animaux de compagnie ?

10. La chasse devrait-elle être illégale ?

Université :

1. Les tests sur les animaux devraient-ils être interdits dans l’industrie cosmétique ?

2. La chasse aux espèces menacées devrait-elle être illégale partout dans le monde ?

3. Les animaux devraient-ils avoir une personnalité juridique ?

4. Les animaux de laboratoire devraient-ils être traités de la même façon que les animaux de compagnie ?

5. Les droits des animaux devraient-ils être plus importants que les besoins des humains ?

6. Devrait-on interdire l’utilisation d’animaux pour la recherche scientifique ?

7. Les lois sur la cruauté envers les animaux devraient-elles s’appliquer de la même manière à tous les types d’animaux ?

8. Les humains devraient-ils cesser de consommer des animaux ?

9. Devrait-il y avoir des efforts mondiaux pour empêcher l’extinction des espèces ?

10. Les réserves fauniques devraient-elles être les seuls refuges pour les animaux en voie de disparition ?

2. Arts

Collège :

1. L'art devrait-il être une matière obligatoire à l'école ?

2. Les écoles devraient-elles proposer plus de programmes artistiques ?

3. Faut-il investir dans des installations artistiques publiques ?

4. Devrait-on encourager tout le monde à apprendre à dessiner ou à peindre ?

5. Le street art devrait-il être considéré comme une forme d'art légitime au même titre que l'art exposé en galerie ?

6. Les écoles devraient-elles accorder plus d'importance à l'enseignement artistique qu'aux matières STEM ?

7. L'art devrait-il être considéré comme un choix de carrière valable, au même titre que d'autres professions ?

8. Les artistes devraient-ils être mieux rémunérés pour leur travail ?

9. Faut-il augmenter le financement public des arts ?

10. Les écoles devraient-elles donner plus de cours sur l'histoire de l'art ?

Lycée :

1. Faut-il augmenter les budgets alloués aux arts dans les écoles ?

2. Les écoles devraient-elles encourager les élèves à faire carrière dans les arts ?

3. L'art est-il une compétence nécessaire dans la société d'aujourd'hui ?

4. Faut-il mettre davantage l'accent sur l'éducation artistique à l'école ?

5. L'art public doit-il être réglementé ?

6. Les expositions d'art devraient-elles être gratuites ?

7. Le street art doit-il être valorisé en tant que forme d'art ?

8. L'enseignement artistique devrait-il être intégré dans tous les cursus scolaires ?

9. Les musées d'art devraient-ils restituer les œuvres culturelles volées ?

10. L'art devrait-il jouer un rôle plus important dans la diplomatie internationale ?

Université :

1. Les universités devraient-elles investir davantage dans les filières artistiques par rapport aux autres disciplines ?

2. L'art contemporain doit-il être considéré comme aussi important que l'art traditionnel ?

3. Le gouvernement doit-il soutenir financièrement les arts ?

4. L'art doit-il être censuré au nom de la morale ?

5. Les musées devraient-ils privilégier les artistes contemporains par rapport aux artistes du passé ?

6. L'art peut-il être un vecteur de changement social ?

7. Les écoles d'art devraient-elles être gratuites pour les futurs artistes ?

8. Les artistes devraient-ils participer davantage aux débats politiques ?

9. L'art exposé dans l'espace public doit-il être limité à certains thèmes ?

10. L'art moderne doit-il être reconnu comme un élément important de l'histoire ?

3. Culture

Collège :

1. Les élèves devraient-ils en apprendre davantage sur les différentes cultures ?

2. Faut-il célébrer les fêtes culturelles à l'école ?

3. La nourriture est-elle une forme d'identité culturelle ?

4. Les écoles doivent-elles prioriser l'apprentissage des différentes cultures ?

5. Les programmes d'échanges culturels devraient-ils être obligatoires à l'école ?

6. Faut-il préserver les danses et les formes d'art traditionnelles ?

7. Faut-il interdire l'appropriation culturelle ?

8. La mondialisation doit-elle être autorisée à effacer les pratiques culturelles ?

9. La préservation des langues doit-elle être une priorité dans les écoles ?

10. Les personnes de toutes les cultures devraient-elles être représentées de manière équitable dans les médias ?

Lycée :

1. L'appropriation culturelle doit-elle être interdite dans le domaine de la mode ?

2. Les écoles devraient-elles encourager une plus grande ouverture sur le monde par le biais d'échanges culturels ?

3. Doit-on adopter des lois pour protéger les pratiques culturelles traditionnelles ?

4. Les médias devraient-ils refléter la diversité culturelle de manière plus fidèle ?

5. Les élèves devraient-ils être obligés d'apprendre une langue étrangère afin de mieux appréhender la culture ?

6. Le multiculturalisme devrait-il être célébré dans les écoles et sur les lieux de travail ?

7. Les pratiques culturelles traditionnelles doivent-elles être adaptées à la société moderne ?

8. Le gouvernement devrait-il financer des actions de sauvegarde du patrimoine culturel ?

9. Les différences culturelles doivent-elles être présentées comme une richesse ?

10. Devrions-nous être plus ouverts à l'adoption de nouvelles pratiques culturelles ?

Université :

1. Les sites du patrimoine culturel devraient-ils être protégés par le droit international ?

2. Le gouvernement devrait-il financer des programmes de sauvegarde des langues menacées ?

3. Les pays devraient-ils limiter les importations culturelles ?

4. Le multiculturalisme doit-il être imposé par des politiques nationales ?

5. Les universités devraient-elles proposer davantage de cours sur les études culturelles ?

6. La mondialisation est-elle responsable de l'effacement des cultures ?

7. Les universités doivent-elles protéger les cultures traditionnelles de l'exploitation commerciale ?

8. La diversité culturelle sur le lieu de travail doit-elle être légalement obligatoire ?

9. Internet devrait-il favoriser les échanges culturels à l'échelle mondiale ?

10. Les pays devraient-ils avoir le droit d'interdire les influences culturelles étrangères ?

4. Business and Leadership

Collège :

1. L'entrepreneuriat devrait-il être enseigné aux élèves au collège ?

2. Toutes les entreprises devraient-elles être obligées de contribuer au bien-être de leur communauté ?

3. Les dirigeants devraient-ils toujours être tenus responsables des actions de leurs employés ?

4. Les entreprises devraient-elles être tenues de soutenir des pratiques commerciales éthiques ?

5. Le télétravail devrait-il être la norme dans toutes les entreprises ?

6. Les écoles devraient-elles encourager les élèves à développer des compétences en leadership ?

7. Faut-il davantage de programmes de leadership pour les jeunes ?

8. Les entreprises devraient-elles être plus fortement taxées pour financer les services sociaux ?

9. Devrait-il exister des lois contre la discrimination au travail ?

10. Les dirigeants devraient-ils privilégier le bien-être des employés par rapport aux profits ?

Lycée :

1. Les entreprises devraient-elles être tenues de verser des salaires décents à leurs employés ?

2. Le gouvernement devrait-il davantage réglementer les pratiques commerciales des entreprises ?

3. Des programmes d'entrepreneuriat devraient-ils être proposés aux lycéens ?

4. Les dirigeants devraient-ils être obligés de suivre des formations en leadership ?

5. Les petites entreprises devraient-elles bénéficier d'exemptions de certaines réglementations gouvernementales ?

6. Les entreprises devraient-elles accorder plus d'importance aux pratiques durables ?

7. Les entreprises devraient-elles être responsables de la santé mentale de leurs employés ?

8. Les entreprises devraient-elles être pénalisées si elles ont recours à la publicité mensongère ?

9. Les écoles de commerce devraient-elles davantage mettre l'accent sur l'éthique du leadership ?

10. Les employés devraient-ils avoir droit à des congés payés pour leur développement personnel ?

Université :

1. Le gouvernement devrait-il réglementer les salaires des hauts dirigeants des grandes entreprises ?

2. Les entreprises devraient-elles être tenues de promouvoir la diversité dans les postes de direction ?

3. L'éthique des affaires devrait-elle être intégrée à tous les cursus de gestion ?

4. Les grandes entreprises devraient-elles être plus fortement taxées afin de réduire les inégalités sociales ?

5. Les chefs d'entreprise devraient-ils être tenus légalement responsables des dommages causés à l'environnement ?

6. Les entreprises devraient-elles être obligées de publier des rapports sur la diversité et l'inclusion ?

7. Les entreprises qui nuisent à l'environnement devraient-elles être lourdement sanctionnées ?

8. Le leadership féminin devrait-il être davantage encouragé dans le monde de l'entreprise ?

9. Les écoles de commerce devraient-elles obliger leurs étudiants à suivre des cours d'éthique du leadership ?

10. Les grandes entreprises devraient-elles se sentir responsables des problèmes sociaux à l'échelle mondiale ?

5. Crime et Droit

Collège :

1. Les sanctions contre le harcèlement scolaire devraient-elles être plus sévères ?

2. Les graffitis devraient-ils être considérés comme un délit ?

3. Les jeunes délinquants devraient-ils être jugés comme des adultes ?

4. Des lois contre le harcèlement en ligne devraient-elles être adoptées ?

5. Devrait-on interdire de fumer dans les lieux publics ?

6. L'âge légal pour la consommation d'alcool devrait-il être abaissé ?

7. Les couvre-feux devraient-ils être appliqués avec plus de rigueur ?

8. Les élèves surpris en train de tricher devraient-ils être passibles de sanctions juridiques ?

9. Le gouvernement devrait-il réglementer l'utilisation d'Internet par les enfants ?

10. Faut-il augmenter le nombre de policiers dans les établissements scolaires ?

Lycée :

1. La peine de mort devrait-elle être abolie ?

2. Les mineurs devraient-ils être jugés comme des adultes pour les crimes les plus graves ?

3. La consommation récréative de marijuana devrait-elle être légalisée ?

4. Toutes les formes de discours haineux en ligne devraient-elles être interdites ?

5. L'âge de la majorité pénale devrait-il être abaissé ?

6. La législation sur le contrôle des armes à feu devrait-elle être plus stricte ?

7. Les policiers devraient-ils être obligés de porter des caméras piétons ?

8. Les citoyens devraient-ils être autorisés à se défendre avec des armes à feu ?

9. Les programmes de réinsertion pour les détenus devraient-ils être plus nombreux ?

10. Les sanctions pour les récidivistes devraient-elles être plus lourdes ?

Université :

1. Le système de justice pénale devrait-il privilégier la réinsertion plutôt que la punition ?

2. Le gouvernement devrait-il réglementer les prisons privées ?

3. L'utilisation de drones à des fins de surveillance devrait-elle être encadrée par la loi ?

4. L'âge légal pour la consommation d'alcool devrait-il être relevé ?

5. Les cas de violences policières devraient-ils faire l'objet d'enquêtes indépendantes ?

6. La participation aux programmes de réhabilitation en prison devrait-elle être obligatoire ?

7. Les États-Unis devraient-ils imposer une vérification systématique des antécédents pour tout achat d'arme à feu ?

8. Le gouvernement devrait-il financer des programmes de lutte contre la récidive ?

9. Les politiques socio-économiques ont-elles une influence sur les taux de criminalité ?

10. Les mineurs devraient-ils être jugés par des tribunaux pour adultes lorsqu'ils sont accusés de crimes violents ?

6. Économique

Collège :

1. Le gouvernement devrait-il fournir des soins de santé gratuits à tous ?

2. Les élèves devraient-ils avoir accès à des programmes d’éducation financière à l’école ?

3. Les personnes les plus riches devraient-elles payer plus d’impôts ?

4. Faut-il augmenter le salaire minimum ?

5. Les entreprises devraient-elles être obligées d’accorder des jours de congés payés ?

6. Les programmes de cantine scolaire devraient-ils être gratuits pour tous les élèves ?

7. Les gouvernements devraient-ils investir davantage dans l’éducation publique ?

8. Les entreprises devraient-elles être davantage taxées pour financer la protection sociale ?

9. Un revenu de base devrait-il être garanti à tous ?

10. Le gouvernement devrait-il réglementer les prix des biens de première nécessité ?

Lycée :

1. Les études supérieures devraient-elles être gratuites pour tous ?

2. Les entreprises devraient-elles être tenues d’offrir davantage d’avantages sociaux à leurs employés ?

3. Les gouvernements devraient-ils intervenir pour réduire les inégalités entre riches et pauvres ?

4. Le gouvernement devrait-il augmenter les impôts des plus riches pour financer les programmes sociaux ?

5. Un revenu de base universel devrait-il être mis en place ?

6. Toutes les entreprises devraient-elles offrir un congé parental payé ?

7. Le système de notation de crédit devrait-il être réformé pour être plus juste ?

8. Les États-Unis devraient-ils adopter un système de santé à financement unique ?

9. Devrait-on augmenter les dépenses publiques en faveur des initiatives de santé publique ?

10. Le gouvernement devrait-il financer les transports en commun gratuits ?

Université :

1. Le salaire minimum devrait-il être indexé sur l’inflation ?

2. Faut-il mettre en place une annulation des prêts étudiants à l’échelle nationale ?

3. Les pays riches devraient-ils s’attaquer au problème de la pauvreté mondiale ?

4. Les entreprises devraient-elles être obligées de payer plus d’impôts en raison de leur impact environnemental ?

5. Le gouvernement devrait-il réglementer les monopoles afin de favoriser une concurrence équitable ?

6. Faut-il instaurer la gratuité des études supérieures dans tout le pays ?

7. Les entreprises devraient-elles être tenues de verser un salaire décent à leurs employés ?

8. Le gouvernement devrait-il renforcer son soutien aux petites entreprises ?

9. Devrait-on instaurer un revenu de base universel pour réduire la pauvreté ?

10. L’économie à la demande devrait-elle être réglementée afin de garantir des salaires justes ?

7. Éducation

Collège :

1. Le port de l’uniforme scolaire devrait-il être obligatoire dans les écoles publiques ?

2. Les écoles devraient-elles privilégier la créativité plutôt que les évaluations standardisées ?

3. Tous les élèves devraient-ils apprendre une langue seconde à l’école ?

4. L’éducation physique devrait-elle être obligatoire quotidiennement à l’école ?

5. Les cours devraient-ils commencer plus tard ?

6. Les devoirs devraient-ils être interdits aux élèves de collège ?

7. Les élèves devraient-ils pouvoir choisir leurs cours au lycée ?

8. Les écoles devraient-elles enseigner davantage de compétences pratiques, comme la cuisine et la gestion budgétaire ?

9. Les programmes d’art et de musique devraient-ils être obligatoires dans toutes les écoles ?

10. Les écoles devraient-elles accorder plus d’importance à la sensibilisation à la santé mentale ?

Lycée :

1. Faut-il abolir les tests standardisés au profit d’évaluations alternatives ?

2. Les écoles devraient-elles mettre en place davantage de programmes de formation professionnelle ?

3. Tous les élèves devraient-ils avoir accès gratuitement aux études supérieures ?

4. Les élèves du secondaire devraient-ils être obligés de suivre un cours d’éducation financière ?

5. Les écoles devraient-elles enseigner l’éthique et la morale dans le cadre de leur programme scolaire ?

6. Les élèves devraient-ils avoir le droit de noter leurs professeurs ?

7. Les écoles devraient-elles se concentrer davantage sur la préparation des élèves aux défis concrets de la vie ?

8. L’apprentissage en ligne devrait-il être intégré à tous les programmes scolaires ?

9. Les heures de cours devraient-elles être réduites afin d’améliorer la santé mentale des élèves ?

10. Les écoles devraient-elles abandonner les manuels scolaires traditionnels au profit de l’apprentissage numérique ?

Université :

1. L’admission à l’université devrait-elle être basée uniquement sur le mérite ?

2. L’enseignement supérieur devrait-il être gratuit pour tous ?

3. Tous les étudiants universitaires devraient-ils être tenus d’effectuer des stages afin d’obtenir leur diplôme ?

4. Les universités devraient-elles privilégier les compétences pratiques par rapport aux connaissances théoriques ?

5. Les universités devraient-elles offrir des horaires d’études plus flexibles aux étudiants qui travaillent ?

6. Devrait-il y avoir une réglementation plus stricte pour éviter l’endettement étudiant ?

7. Les programmes sportifs universitaires devraient-ils être réduits afin d’économiser de l’argent pour les études ?

8. Devrait-il exister un système standardisé pour le transfert de crédits universitaires ?

9. Les universités devraient-elles obliger les étudiants à suivre des cours sur la santé mentale ?

10. Le gouvernement devrait-il financer l’enseignement en ligne gratuit ?

8. Divertissement

Collège :

1. Les jeux vidéo devraient-ils être considérés comme un sport ?

2. Les célébrités devraient-elles servir de modèles aux jeunes ?

3. Faudrait-il plus d'émissions de télévision éducatives pour les enfants ?

4. Les dessins animés devraient-ils être interdits s'ils encouragent la violence ?

5. La classification des jeux vidéo devrait-elle être appliquée plus strictement ?

6. Les influenceurs sur les réseaux sociaux devraient-ils être plus responsables dans la promotion de comportements sains ?

7. Les films et les émissions de télévision devraient-ils être censurés pour un public plus jeune ?

8. Les élèves devraient-ils être obligés de participer à des cours de théâtre ?

9. Les musiciens devraient-ils être interdits d'utiliser des paroles explicites dans leurs chansons ?

10. Devrait-on encourager tout le monde à regarder davantage de documentaires ?

Lycée :

1. Les émissions de téléréalité devraient-elles être soumises à une réglementation plus stricte en matière d'éthique ?

2. Les influenceurs des réseaux sociaux devraient-ils être rémunérés pour promouvoir du contenu éducatif ?

3. Les célébrités devraient-elles être davantage imposées en raison de leur richesse ?

4. Devrait-il y avoir une meilleure représentation des différentes cultures dans les films et les émissions de télévision ?

5. Les jeux vidéo devraient-ils être conçus pour être plus éducatifs ?

6. Les classifications de films devraient-elles être plus strictes en ce qui concerne la violence ?

7. Le gouvernement devrait-il réglementer le contenu de la musique et des films ?

8. Les musiciens devraient-ils être tenus responsables des messages véhiculés dans leurs paroles ?

9. Le jeu vidéo devrait-il être intégré aux programmes scolaires ?

10. Devrait-on mettre davantage l'accent sur la santé mentale dans le divertissement populaire ?

Université :

1. Le gouvernement devrait-il réglementer les plateformes de réseaux sociaux en ce qui concerne les contenus préjudiciables ?

2. Les programmes télévisés devraient-ils être tenus de représenter une plus grande diversité de cultures ?

3. Les jeux vidéo devraient-ils être taxés en raison de leur contenu violent ?

4. La culture des célébrités devrait-elle être davantage critiquée ?

5. Les films et les émissions de télévision devraient-ils se concentrer davantage sur les problèmes sociaux ?

6. Devrait-il y avoir une interdiction mondiale des jeux vidéo violents ?

7. Les influenceurs des réseaux sociaux devraient-ils être responsables du contenu qu'ils publient ?

8. Les services de streaming tels que Netflix devraient-ils produire davantage de contenu éducatif ?

9. Les jeux vidéo devraient-ils être utilisés à des fins éducatives dans les écoles ?

10. Les médias devraient-ils se concentrer davantage sur les histoires inspirantes que sur les scandales ?

9. Environnement et changement climatique

Collège :

1. Les pailles en plastique devraient-elles être interdites afin de protéger l'environnement ?

2. Les écoles devraient-elles utiliser davantage de matériaux écologiques pour leurs fournitures ?

3. Est-ce que les gens devraient davantage recycler afin d'aider l'environnement ?

4. Devrait-on interdire les bouteilles en plastique à usage unique ?

5. Les arbres devraient-ils être plantés plus fréquemment dans les zones urbaines ?

6. Le gouvernement devrait-il faire davantage pour protéger les espèces menacées ?

7. Toutes les voitures devraient-elles être électriques d'ici 2030 afin de réduire la pollution ?

8. Les écoles devraient-elles sensibiliser les élèves au changement climatique chaque année ?

9. Devrions-nous avoir davantage d'espaces verts dans les villes ?

10. La "fast fashion" devrait-elle être interdite afin de réduire les déchets environnementaux ?

Lycée :

1. Devrait-on faire davantage pour réduire les émissions de carbone des usines ?

2. L'utilisation des combustibles fossiles devrait-elle être complètement abandonnée ?

3. Devrait-il y avoir une interdiction mondiale de la déforestation ?

4. Les sacs en plastique devraient-ils être interdits dans le monde entier ?

5. Les gouvernements devraient-ils offrir des incitations fiscales aux personnes utilisant des énergies renouvelables ?

6. Les entreprises devraient-elles être tenues de divulguer leur impact environnemental ?

7. Le gouvernement devrait-il appliquer des réglementations plus strictes en matière de pollution ?

8. Devrions-nous investir davantage dans les transports en commun afin de réduire l'utilisation de la voiture ?

9. L'utilisation de pesticides dans l'agriculture devrait-elle être limitée ?

10. Le public devrait-il avoir un accès plus facile aux programmes de recyclage ?

Université :

1. Les gouvernements du monde entier devraient-ils imposer des lois plus strictes sur les émissions de carbone ?

2. Devrait-il y avoir une initiative mondiale visant à planter davantage d'arbres chaque année ?

3. Les énergies renouvelables devraient-elles être la principale source d'énergie d'ici 2050 ?

4. Les entreprises devraient-elles être tenues de compenser leur empreinte carbone ?

5. L'éducation à l'environnement devrait-elle être obligatoire dans toutes les écoles ?

6. La production d'eau en bouteille devrait-elle être interdite à l'échelle mondiale ?

7. Le gouvernement devrait-il fournir davantage de fonds pour la recherche sur le changement climatique ?

8. La consommation de viande devrait-elle être réduite afin de protéger l'environnement ?

9. Les pays devraient-ils parvenir à un accord sur un traité mondial sur le changement climatique ?

10. Le gouvernement devrait-il encourager les technologies respectueuses de l'environnement par le biais d'allègements fiscaux ?

10. Éthique

Collège :

1. Faut-il interdire les tests sur les animaux pour les cosmétiques ?

2. Doit-on obliger les gens à recycler davantage pour protéger l’environnement ?

3. Les écoles devraient-elles enseigner aux élèves comment prendre des décisions éthiques ?

4. La peine de mort devrait-elle être abolie dans le monde ?

5. Les jeux vidéo violents devraient-ils être interdits aux mineurs ?

6. Les personnes qui maltraitent des animaux devraient-elles être punies plus sévèrement ?

7. Tout le monde devrait-il être obligé de faire des dons à des œuvres caritatives ?

8. Est-il acceptable de nuire à l’environnement pour le profit ?

9. Les écoles devraient-elles instaurer un code d’éthique pour les élèves et les enseignants ?

10. Devrait-on punir les gens qui mentent devant les tribunaux ?

Lycée :

1. Les entreprises de réseaux sociaux doivent-elles être tenues responsables des contenus nuisibles ?

2. Le don d’organes devrait-il être obligatoire après la mort ?

3. Le gouvernement devrait-il réglementer les entreprises pour garantir des pratiques éthiques ?

4. Les entreprises devraient-elles être obligées d’avoir un code d’éthique ?

5. Le génie génétique sur les humains devrait-il être autorisé ?

6. Les personnes en fin de vie devraient-elles avoir droit à l'euthanasie ?

7. L’utilisation de caméras de surveillance dans l’espace public devrait-elle être limitée ?

8. Les entreprises devraient-elles avoir le droit d’influencer la politique ?

9. Les écoles devraient-elles surveiller l’activité en ligne des élèves pour des raisons éthiques ?

10. Devrait-on pénaliser les gens qui consomment des produits non éthiques ?

Université :

1. Faut-il des lois plus strictes pour encadrer le développement de l’intelligence artificielle ?

2. Les entreprises devraient-elles réparer les torts causés par des agissements historiques ?

3. Les gouvernements devraient-ils autoriser la vente d’organes humains pour les greffes ?

4. La modification génétique chez l’humain est-elle éthique ?

5. Les individus devraient-ils avoir accès à leur dossier médical privé ?

6. Les entreprises devraient-elles assumer une plus grande responsabilité quant à leur impact environnemental ?

7. Tous les étudiants devraient-ils avoir accès à des soins de santé abordables : est-ce un droit fondamental ?

8. Le gouvernement devrait-il réglementer l’utilisation des données personnelles par les entreprises ?

9. Les sportifs universitaires devraient-ils être rémunérés ?

10. Les gens devraient-ils pouvoir vendre leurs organes pour payer leurs frais médicaux ?

11 - 16: Fashion, Food, Government, Health, History

11. Mode et Style de Vie

Collège :

1. Les écoles devraient-elles imposer un code vestimentaire à leurs élèves ?

2. Les individus devraient-ils être libres de porter les vêtements de leur choix en public ?

3. Faudrait-il interdire la *fast fashion* afin de protéger l'environnement ?

4. Les influenceurs devraient-ils mettre en avant des choix de mode plus respectueux de l'environnement ?

5. Faut-il encourager les enfants à privilégier le confort vestimentaire plutôt que de suivre les tendances ?

6. Les entreprises de mode devraient-elles être obligées de rémunérer leurs employés de manière équitable ?

7. Devrait-on inciter chacun à acheter des vêtements de seconde main ?

8. Les publicités pour la mode devraient-elles présenter une plus grande diversité ?

9. Les choix vestimentaires devraient-ils davantage refléter l'expression personnelle que l'adhésion aux tendances ?

10. Les médias devraient-ils arrêter de promouvoir des canons de beauté irréalistes ?

Lycée :

1. Convient-il d'accorder plus d'importance à une production de mode éthique ?

2. Faut-il juger les gens sur la base de leurs choix vestimentaires ?

3. L'industrie de la mode devrait-elle être soumise à une réglementation plus stricte en matière de protection de l'environnement ?

4. Les élèves devraient-ils être autorisés à porter des tenues décontractées tous les jours à l'école ?

5. Faudrait-il interdire les achats en ligne pour réduire le gaspillage dans le secteur de la mode ?

6. Devrait-on encourager tout le monde à accepter positivement son corps dans le domaine de la mode ?

7. Les tendances de la mode devraient-elles être reléguées au second plan derrière l'affirmation d'un style personnel ?

8. Les établissements scolaires devraient-ils laisser les élèves choisir leurs propres uniformes ?

9. L'industrie de la mode devrait-elle privilégier l'utilisation de matériaux durables ?

10. Les influenceurs devraient-ils être tenus de communiquer de façon transparente sur leurs partenariats avec des marques ?

Université :

1. Les marques de luxe devraient-elles faire preuve de plus de transparence concernant leurs méthodes de production ?

2. L'industrie de la mode devrait-elle être taxée afin de financer des programmes de protection de l'environnement ?

3. Les critères de beauté dans la mode devraient-ils intégrer une plus grande variété de morphologies ?

4. Les entreprises de mode devraient-elles être tenues pour responsables de l'exploitation de leurs employés ?

5. Le gouvernement devrait-il encadrer l'impact environnemental de l'industrie de la mode ?

6. Les mannequins devraient-ils percevoir une meilleure rémunération pour leur travail ?

7. Devrait-on renforcer les règles concernant la promotion de certains physiques dans la mode ?

8. La *fast fashion* devrait-elle être soumise à une réglementation plus rigoureuse dans l'optique de préserver l'environnement ?

9. Les défilés de mode devraient-ils systématiquement présenter des mannequins de toutes tailles ?

10. Les influenceurs spécialisés dans la mode devraient-ils se sentir davantage concernés par la promotion d'une mode durable ?

12. Alimentation

Collège :

1. Les établissements scolaires devraient-ils proposer des options alimentaires plus saines à la cantine ?

2. Faudrait-il interdire les publicités pour la malbouffe pendant les programmes télévisés pour enfants ?

3. Les chaînes de restauration rapide devraient-elles proposer des alternatives de repas plus équilibrés ?

4. Les écoles devraient-elles apprendre aux élèves à préparer des repas nutritifs ?

5. Les individus devraient-ils réduire leur consommation de sucre afin d'améliorer leur santé ?

6. Le gouvernement devrait-il réglementer l'usage d'ingrédients artificiels dans l'alimentation ?

7. Les repas végétariens et végétaliens devraient-ils être obligatoires dans les cantines scolaires ?

8. Le public devrait-il être mieux sensibilisé aux allergies et intolérances alimentaires ?

9. Les produits sucrés devraient-ils être taxés pour en réduire la consommation ?

10. Les restaurants devraient-ils afficher les informations nutritionnelles de leurs plats ?

Lycée :

1. Les écoles devraient-elles interdire la vente de collations malsaines dans les distributeurs automatiques ?

2. Les individus devraient-ils cesser de consommer de la restauration rapide pour améliorer leur santé ?

3. Les réglementations concernant l'étiquetage des aliments devraient-elles être plus strictes afin d'aider les consommateurs à faire des choix éclairés ?

4. Convient-il d'interdire les organismes génétiquement modifiés (OGM) dans l'alimentation ?

5. Faut-il encourager les marchés de producteurs plutôt que les supermarchés ?

6. Les individus devraient-ils être informés de l'impact environnemental de la production alimentaire ?

7. La consommation de viande devrait-elle être réduite pour préserver la planète ?

8. Les programmes de repas scolaires devraient-ils offrir des repas gratuits à tous les élèves, sans exception ?

9. Le gaspillage alimentaire devrait-il être pénalisé afin de minimiser l'impact environnemental ?

10. Des efforts supplémentaires devraient-ils être déployés pour supprimer les déserts alimentaires en milieu urbain ?

Université :

1. La restauration rapide devrait-elle être bannie des campus universitaires pour encourager une alimentation plus saine ?

2. Le gouvernement devrait-il accorder davantage de subventions à l'agriculture biologique ?

3. Les aliments génétiquement modifiés devraient-ils être étiquetés afin de sensibiliser le consommateur ?

4. Les restaurants devraient-ils être légalement tenus de proposer des options végétaliennes ?

5. Les prix des aliments devraient-ils être modulés pour promouvoir des habitudes alimentaires saines ?

6. La production alimentaire locale devrait-elle être favorisée par rapport aux produits importés ?

7. Les établissements scolaires devraient-ils proposer davantage d'informations sur les régimes alimentaires végétaux ?

8. Des mesures incitatives devraient-elles être mises en place pour encourager les individus à réduire le gaspillage alimentaire ?

9. Les pratiques alimentaires durables devraient-elles être rendues obligatoires dans l'industrie agroalimentaire ?

10. Le choix de son alimentation devrait-il être considéré comme un droit fondamental ?

13. Gouvernement/Politique

Collège :

1. Le vote devrait-il être obligatoire pour tous les citoyens ?

2. Les gouvernements devraient-ils investir davantage dans l'éducation que dans la défense ?

3. L'âge légal pour voter devrait-il être abaissé à 16 ans ?

4. Les pays devraient-ils accroître leurs dépenses en matière d'aide à l'étranger ?

5. Le gouvernement devrait-il redoubler d'efforts pour réduire la pauvreté ?

6. La rémunération des politiciens devrait-elle être basée sur leurs résultats ?

7. La démocratie devrait-elle être le seul système politique auquel les pays devraient adhérer ?

8. Les campagnes politiques devraient-elles être financées par l'argent des contribuables ?

9. Le nombre de mandats devrait-il être limité pour tous les postes gouvernementaux ?

10. Le gouvernement devrait-il contrôler Internet afin de protéger les usagers ?

Lycée :

1. Les lycéens devraient-ils être autorisés à voter aux élections locales ?

2. Le gouvernement devrait-il offrir des soins de santé gratuits à tous les citoyens ?

3. Les réseaux sociaux devraient-ils être réglementés par le gouvernement afin de lutter contre la désinformation ?

4. Les impôts sur les plus riches devraient-ils être augmentés afin de réduire les inégalités ?

5. Les pays devraient-ils instaurer un revenu de base universel ?

6. Le gouvernement devrait-il s'impliquer davantage dans la lutte contre le changement climatique ?

7. Le vote devrait-il être rendu obligatoire dans tous les pays démocratiques ?

8. L'âge légal pour voter devrait-il être abaissé à 16 ans ?

9. Les dépenses liées aux campagnes politiques devraient-elles être plafonnées ?

10. Le gouvernement devrait-il soutenir davantage les énergies renouvelables que les combustibles fossiles ?

Université :

1. Les gouvernements devraient-ils réglementer les plateformes de médias sociaux afin de prévenir les discours haineux ?

2. Les partis politiques devraient-ils bénéficier d'un financement public pour mener leurs campagnes ?

3. L'âge de voter devrait-il être abaissé à 16 ans dans tous les pays ?

4. Les lois relatives à la corruption politique devraient-elles être renforcées ?

5. Le gouvernement devrait-il intervenir davantage dans la régulation de l'économie ?

6. Le gouvernement devrait-il prendre des mesures plus énergiques pour lutter contre le changement climatique ?

7. Le réchauffement climatique devrait-il être considéré comme une menace pour la sécurité nationale ?

8. Les lois sur l'immigration devraient-elles être assouplies pour accueillir davantage de réfugiés ?

9. L'Organisation des Nations Unies devrait-elle disposer de davantage de pouvoir pour faire appliquer le droit international ?

10. L'accès universel aux soins de santé devrait-il être considéré comme un droit fondamental ?

14. Santé et nutrition

Collège :

1. Faut-il interdire les boissons sucrées dans les établissements scolaires ?

2. Les chaînes de restauration rapide devraient-elles proposer des menus plus sains ?

3. L'activité physique quotidienne devrait-elle être obligatoire pour les collégiens ?

4. Devrait-on taxer les consommateurs d'aliments malsains ?

5. Les élèves devraient-ils suivre un cours d'éducation à la santé chaque année ?

6. Les cantines scolaires devraient-elles servir uniquement des repas sains ?

7. La publicité pour la malbouffe devrait-elle être interdite lors des émissions jeunesse ?

8. Les collèges devraient-ils apprendre aux élèves à préparer des collations équilibrées ?

9. L'éducation à la santé mentale devrait-elle être intégrée aux cursus scolaires ?

10. Le gouvernement devrait-il lancer une campagne nationale de lutte contre l'obésité ?

Lycée :

1. Les parents devraient-ils avoir le droit de choisir de ne pas faire vacciner leurs enfants ?

2. La vente de produits de grignotage devrait-elle être interdite dans les distributeurs des lycées ?

3. Les services de santé mentale dans les lycées devraient-ils bénéficier de financements accrus ?

4. Le gouvernement devrait-il rendre obligatoire l'étiquetage nutritionnel détaillé de tous les produits alimentaires ?

5. Faut-il relever à 21 ans l'âge légal pour l'achat de cigarettes ?

6. L'éducation physique devrait-elle être une matière obligatoire au lycée ?

7. Les personnes adoptant un mode de vie sain devraient-elles bénéficier d'avantages fiscaux ?

8. Les cantines scolaires devraient-elles proposer uniquement des aliments biologiques ?

9. Le gouvernement devrait-il imposer une activité physique régulière aux lycéens ?

10. Une formation de base aux premiers secours devrait-elle être obligatoire pour tous ?

Université :

1. Les universités devraient-elles proposer des services de soutien psychologique plus accessibles financièrement aux étudiants ?

2. Les gouvernements devraient-ils augmenter le salaire minimum pour réduire la pauvreté et améliorer la santé publique ?

3. La vente de boissons sucrées devrait-elle être interdite sur les campus universitaires ?

4. La législation sur l'étiquetage des aliments devrait-elle exiger des informations nutritionnelles plus complètes ?

5. Les compagnies d'assurance maladie devraient-elles prendre en charge les traitements liés à la santé mentale ?

6. La recherche sur le cancer devrait-elle bénéficier de davantage de fonds publics ?

7. L'exercice physique devrait-il être obligatoire pour tous les étudiants ?

8. Tous les établissements scolaires devraient-ils proposer un programme complet d'éducation nutritionnelle ?

9. Les producteurs d'aliments sains devraient-ils recevoir des subventions publiques ?

10. Un système de santé universel devrait-il être accessible à tous les citoyens ?

15. Histoire et gouvernement

Collège :

1. Les cours d'histoire devraient-ils présenter des perspectives plus diverses sur les événements mondiaux ?

2. L'étude des civilisations antiques devrait-elle être obligatoire à l'école ?

3. Faut-il déboulonner les statues et supprimer les monuments dédiés à des personnalités controversées ?

4. Les programmes scolaires devraient-ils accorder plus de place à l'histoire des différents pays ?

5. Les élèves devraient-ils étudier plus en détail le mouvement américain des droits civiques ?

6. Le gouvernement devrait-il investir davantage dans la préservation du patrimoine historique ?

7. Devrait-on privilégier l'enseignement de l'histoire politique par rapport à l'histoire militaire ?

8. Les manuels scolaires d'histoire devraient-ils être actualisés pour refléter l'état actuel des connaissances ?

9. Les élèves devraient-ils être initiés à l'histoire mondiale dès le plus jeune âge ?

10. L'étude de l'histoire devrait-elle se concentrer davantage sur les aspects sociaux des sociétés du passé ?

Lycée :

1. Les pays devraient-ils être tenus de reconnaître publiquement leurs fautes passées ?

2. Le gouvernement devrait-il investir davantage dans la sauvegarde des sites historiques ?

3. Faut-il mettre l'accent sur l'enseignement de l'histoire locale dans les lycées ?

4. Les lycéens devraient-ils réussir un examen d'histoire pour obtenir leur diplôme ?

5. Le gouvernement devrait-il encourager financièrement les études d'histoire dans l'enseignement supérieur ?

6. Les cours d'histoire devraient-ils privilégier l'étude des événements mondiaux plutôt que l'histoire nationale ?

7. Devrait-on enseigner aux élèves l'histoire des mouvements de défense des droits humains ?

8. Les pays devraient-ils rendre obligatoire l'enseignement de l'histoire des mouvements sociaux ?

9. Davantage d'établissements devraient-ils proposer des filières spécialisées en histoire pour les élèves passionnés ?

10. Le gouvernement devrait-il financer davantage la recherche sur les événements historiques afin d'en garantir l'exactitude ?

Université :

1. Faut-il décoloniser l'enseignement de l'histoire à l'université ?

2. L'histoire des peuples autochtones devrait-elle être enseignée de manière plus approfondie dans les établissements scolaires ?

3. Le révisionnisme historique devrait-il être autorisé dans le cadre de la recherche universitaire ?

4. Le gouvernement devrait-il prendre davantage de responsabilités pour garantir la diffusion de récits historiques fidèles à la réalité ?

5. Les personnages historiques ayant commis des atrocités doivent-ils être célébrés ou leur mémoire doit-elle être préservée en raison de leurs contributions positives ?

6. L'étude de l'histoire devrait-elle être obligatoire à l'université, quel que soit le cursus suivi ?

7. Les étudiants devraient-ils participer à des visites de sites historiques dans le cadre de leurs études ?

8. Les universités devraient-elles proposer davantage de cours d'histoire interdisciplinaires intégrant d'autres disciplines comme la sociologie ?

9. Les professeurs d'histoire devraient-ils intégrer davantage l'actualité à leurs cours afin de rendre l'histoire plus pertinente ?

10. L'étude de l'histoire mondiale devrait-elle primer sur l'histoire nationale dans les cursus universitaires ?

16. Droits de l'homme et justice sociale

Collège :

1. L'enseignement des droits de l'homme devrait-il être intégré au cursus scolaire ?

2. Le gouvernement doit-il renforcer la protection des droits des réfugiés ?

3. Faut-il sévir davantage contre les auteurs de discrimination ?

4. Les établissements scolaires devraient-ils offrir un soutien spécifique aux élèves victimes de harcèlement ?

5. Les élèves devraient-ils bénéficier d'une liberté d'expression totale à l'école ?

6. Le gouvernement devrait-il adopter une législation plus rigoureuse pour lutter contre le travail infantile ?

7. L'accès gratuit aux soins de santé devrait-il être un droit fondamental pour chaque citoyen ?

8. La suppression des codes vestimentaires scolaires favoriserait-elle la liberté individuelle des élèves ?

9. Les plateformes de médias sociaux ont-elles une responsabilité dans la promotion des droits de l'homme ?

10. L'instauration d'un salaire minimum généralisé permettrait-elle de réduire la pauvreté à l'échelle mondiale ?

Lycée :

1. Le gouvernement devrait-il garantir l'accès gratuit à l'éducation pour tous ?

2. L'abolition universelle de la peine de mort est-elle souhaitable ?

3. La réinsertion des détenus devrait-elle être la priorité de la réforme pénitentiaire ?

4. Le gouvernement doit-il s'investir davantage dans la défense des droits des personnes LGBTQ+ ?

5. L'égalité salariale entre les sexes doit-elle être une obligation légale ?

6. Les plateformes de médias sociaux doivent-elles être sanctionnées pour la propagation de discours haineux ?

7. Les études de genre devraient-elles être intégrées obligatoirement aux programmes scolaires du secondaire ?

8. L'attribution de la citoyenneté aux immigrants qui contribuent activement à la société est-elle justifiée ?

9. Le droit de manifester pacifiquement doit-il être garanti pour tous ?

10. L'abaissement de l'âge légal pour la consommation d'alcool à 18 ans serait-il un facteur d'égalité ?

Université :

1. Le droit de vote devrait-il être étendu à tous les résidents non citoyens ?

2. La mise en place de lois contre les discours haineux est-elle nécessaire pour protéger les groupes marginalisés ?

3. Les gouvernements devraient-ils accorder des réparations financières aux communautés victimes d'oppression historique ?

4. Les universités devraient-elles privilégier la diversité et l'inclusion dans leurs recrutements de professeurs ?

5. L'avortement doit-il être considéré comme un droit fondamental pour toutes les femmes ?

6. Le recours à la discrimination positive est-il un moyen pertinent de promouvoir l'égalité dans l'enseignement ?

7. Toute personne a-t-elle droit à un procès équitable, quelles que soient ses origines ?

8. Les gouvernements devraient-ils renforcer la protection des droits des populations autochtones à travers le monde ?

9. L'annulation des prêts étudiants devrait-elle bénéficier aux jeunes diplômés travaillant dans des secteurs en manque de personnel ?

10. Les mouvements de justice sociale devraient-ils avoir une place plus importante dans les cursus universitaires ?

17 - 20: Language, Media, Parenting, and Philosophy

17. Langue et Linguistique

Collège :

1. Les écoles devraient-elles proposer plus d'options de langues aux élèves ?

2. Devrait-on obliger les élèves à apprendre une deuxième langue avant d'obtenir leur diplôme ?

3. L'apprentissage de la langue des signes devrait-il être intégré au cursus scolaire ?

4. Les élèves devraient-ils être autorisés à utiliser leur langue maternelle en classe ?

5. L'utilisation de l'argot et du langage informel devrait-elle être découragée à l'école ?

6. Les écoles devraient-elles proposer des cours d'anglais langue étrangère aux immigrants ?

7. Les écoles devraient-elles apprendre aux élèves à communiquer efficacement en ligne ?

8. L'apprentissage de plusieurs langues devrait-il être une condition d'admission à l'université ?

9. Faudrait-il obliger les gens à parler anglais dans les lieux publics de certains pays ?

10. Les enfants devraient-ils étudier l'histoire culturelle des langues qu'ils apprennent ?

Lycée :

1. Les élèves devraient-ils être encouragés à apprendre plusieurs langues étrangères ?

2. Les programmes d'immersion linguistique devraient-ils être obligatoires au lycée ?

3. Faudrait-il appliquer des politiques de langue anglaise exclusive dans les écoles publiques ?

4. Le gouvernement devrait-il financer l'enseignement bilingue ?

5. Faut-il davantage insister sur l'enseignement des compétences en communication à l'école ?

6. L'enseignement des langues anciennes devrait-il être encouragé dans les écoles ?

7. Les élèves devraient-ils suivre un cours de linguistique avant d'obtenir leur diplôme ?

8. Faut-il promouvoir l'importance de la diversité linguistique dans la société ?

9. Les écoles devraient-elles privilégier l'acquisition linguistique pour les élèves non natifs ?

10. La langue des signes devrait-elle être reconnue comme langue officielle dans tous les établissements scolaires ?

Université :

1. Les universités devraient-elles proposer plus de filières en langues menacées ?

2. Les universités devraient-elles encourager les programmes d'échange linguistique avec des étudiants étrangers ?

3. L'anglais international devrait-il être enseigné en tenant compte des accents et des dialectes régionaux ?

4. Davantage de langues devraient-elles être enseignées dans les départements de langues des universités ?

5. L'apprentissage de plusieurs langues devrait-il être encouragé par des bourses ?

6. Les établissements d'enseignement supérieur devraient-ils adopter une politique linguistique multilingue sur leurs campus ?

7. L'étude des dialectes régionaux devrait-elle être considérée comme un atout dans l'apprentissage des langues ?

8. Le gouvernement devrait-il davantage soutenir la préservation des langues menacées ?

9. La diversité linguistique devrait-elle être valorisée comme un élément de l'identité nationale ?

10. L'utilisation de plusieurs langues devrait-elle être encouragée lors des conférences internationales ?

18. Médias et Communication

Collège :

1. Les établissements scolaires devraient-ils sensibiliser les élèves à la culture médiatique et aux fausses informations ?

2. Les plateformes de médias sociaux devraient-elles être tenues de vérifier l'identité de leurs utilisateurs ?

3. Les écoles devraient-elles interdire certains types de médias afin de protéger les élèves des contenus préjudiciables ?

4. Les utilisateurs devraient-ils avoir le droit de publier tout ce qu'ils souhaitent sur les réseaux sociaux ?

5. Le gouvernement devrait-il réglementer le temps d'exposition aux écrans chez les enfants ?

6. Les écoles devraient-elles intégrer l'éducation aux médias dans toutes les disciplines ?

7. La publicité télévisée devrait-elle être encadrée plus strictement pour prémunir les enfants contre le marketing ?

8. Les organes de presse devraient-ils être obligés de garantir une information impartiale ?

9. Les médias ont-ils la responsabilité de promouvoir des figures positives ?

10. Les élèves devraient-ils avoir accès à toutes les formes de médias en ligne ?

Lycée :

1. Les plateformes de médias sociaux devraient-elles avoir le droit de modérer les contenus qu'elles hébergent ?

2. Le journalisme devrait-il être une matière fondamentale enseignée à l'école ?

3. Le gouvernement devrait-il encadrer le contenu des jeux vidéo ?

4. Les plateformes de médias sociaux devraient-elles être tenues pour responsables de la propagation de fausses nouvelles ?

5. Les médias devraient-ils accorder plus d'importance à l'information qu'au divertissement ?

6. Les écoles devraient-elles apprendre aux élèves à distinguer les sources d'information fiables des fausses nouvelles ?

7. Les journaux traditionnels sont-ils amenés à être remplacés par les médias numériques ?

8. Les organisations médiatiques devraient-elles être transparentes quant à leurs orientations ?

9. Les créateurs de contenu devraient-ils systématiquement citer leurs sources ?

10. Faudrait-il légiférer contre le cyberharcèlement sur les réseaux sociaux ?

Université :

1. Les groupes de médias devraient-ils être tenus de proposer davantage de programmes éducatifs ?

2. L'État devrait-il renforcer son soutien financier à l'audiovisuel public ?

3. Les réseaux sociaux devraient-ils être responsables de la lutte contre les discours de haine sur leurs plateformes ?

4. Les universités devraient-elles développer leurs cursus en sciences de l'information et de la communication ?

5. Les personnalités publiques devraient-elles être soumises à une plus grande exigence déontologique dans les médias ?

6. Les médias devraient-ils privilégier les enjeux mondiaux aux actualités people ?

7. Le journalisme indépendant doit-il être protégé par la loi ?

8. Les universités devraient-elles proposer une filière spécifique dédiée aux métiers du numérique ?

9. Les entreprises de médias doivent-elles privilégier l'exactitude de l'information au sensationnalisme ?

10. La censure sur Internet doit-elle être renforcée pour protéger les mineurs des contenus dangereux ?

19. Parentalité et Famille

Collège :

1. Les futurs parents devraient-ils être obligés de suivre des stages de préparation à la parentalité ?

2. Les enfants devraient-ils être autorisés à utiliser les réseaux sociaux dès le plus jeune âge ?

3. Les parents devraient-ils limiter le temps que leurs enfants passent sur les écrans ?

4. Les frères et sœurs devraient-ils être mis à contribution pour les tâches domestiques ?

5. Les écoles devraient-elles encourager les parents à s'impliquer davantage dans la vie de l'établissement ?

6. Les parents doivent-ils initier leurs enfants aux notions financières de base ?

7. Les parents devraient-ils s'investir davantage dans la scolarité de leurs enfants ?

8. L'État devrait-il allonger la durée des congés de maternité et de paternité ?

9. Les enfants doivent-ils être soumis aux mêmes règles à la maison qu'à l'école ?

10. Les familles monoparentales doivent-elles bénéficier d'un soutien public renforcé ?

Lycée :

1. Les parents doivent-ils surveiller l'activité de leurs adolescents sur les réseaux sociaux ?

2. Les parents devraient-ils donner de l'argent de poche à leurs enfants pour les éduquer à la gestion d'un budget ?

3. Les parents doivent-ils avoir le dernier mot concernant l'orientation professionnelle de leurs enfants ?

4. Les lycées devraient-ils proposer des ateliers de sensibilisation à la parentalité à destination des futurs parents ?

5. Les enfants devraient-ils être associés aux décisions importantes concernant la famille ?

6. Le dîner en famille doit-il être un moment privilégié pour renforcer les liens familiaux ?

7. Les parents doivent-ils être encouragés à aborder des sujets délicats comme la santé mentale avec leurs enfants ?

8. Les adolescents doivent-ils participer aux tâches ménagères ?

9. La législation concernant la maltraitance infantile doit-elle être durcie ?

10. Les enfants devraient-ils être consultés lors de l'organisation des vacances familiales ?

Université :

1. Les étudiants devraient-ils avoir la possibilité de vivre chez leurs parents pendant leurs études supérieures ?

2. Les parents devraient-ils pouvoir localiser leurs enfants majeurs pour des raisons de sécurité ?

3. Les parents doivent-ils se préoccuper de la santé psychologique de leurs enfants pendant leurs études ?

4. Les parents doivent-ils subvenir aux besoins financiers de leurs enfants pendant leurs études supérieures ?

5. Les universités devraient-elles mettre en place des dispositifs d'accompagnement à la parentalité pour les étudiants parents ?

6. Les familles devraient-elles avoir le droit d'avoir un nombre illimité d'enfants, quelles que soient leurs ressources financières ?

7. Les parents doivent-ils être tenus responsables des agissements de leurs enfants pendant leurs études supérieures ?

8. Les étudiants devraient-ils suivre une formation à la parentalité avant d'avoir des enfants ?

9. L'origine sociale devrait-elle être prise en compte dans les critères d'admission à l'université ?

10. La société doit-elle apporter un soutien accru aux étudiants qui élèvent seuls leurs enfants ?

20. Philosophie et religion

Collège :

1. Devrait-on enseigner les différentes religions aux élèves à l'école ?

2. Les élèves devraient-ils obligatoirement étudier la notion de moralité dans les cours d'éthique ?

3. Chacun devrait-il être libre de pratiquer la religion de son choix ?

4. Les écoles devraient-elles proposer des cours de philosophie en parallèle des cours de religion ?

5. Les établissements scolaires devraient-ils avoir le droit d'autoriser ou d'interdire les symboles religieux ?

6. La religion devrait-elle s'immiscer dans la politique ?

7. La liberté de religion devrait-elle primer sur les autres droits dans certains cas ?

8. Le gouvernement devrait-il financer les institutions religieuses avec des fonds publics ?

9. Les débats philosophiques devraient-ils être autorisés dans les écoles publiques ?

10. Les écoles devraient-elles autoriser la prière durant les heures de classe ?

Lycée :

1. Les lycéens devraient-ils étudier à la fois les religions du monde et les philosophies laïques ?

2. L'enseignement religieux devrait-il être intégré aux cursus scientifiques ?

3. Les écoles publiques devraient-elles encourager la tolérance religieuse entre les élèves ?

4. L'État devrait-il promouvoir la laïcité ou la neutralité religieuse ?

5. Les écoles devraient-elles autoriser les élèves à se dispenser des cours de religion ?

6. La société devrait-elle tolérer les convictions religieuses controversées dans l'espace public ?

7. Le débat public devrait-il autoriser la critique des religions ?

8. L'athéisme devrait-il être reconnu comme une option philosophique valable dans les écoles ?

9. Les fêtes religieuses devraient-elles être célébrées dans les écoles publiques ?

10. La philosophie devrait-elle remplacer l'étude des religions dans l'enseignement moderne ?

Université :

1. La liberté d'expression devrait-elle s'appliquer aux opinions religieuses sur le lieu de travail ?

2. Les cours de philosophie devraient-ils être obligatoires pour tous les étudiants ?

3. Les organisations religieuses devraient-elles bénéficier d'une exonération fiscale ?

4. Le gouvernement devrait-il soutenir financièrement les associations caritatives religieuses ?

5. Les universités devraient-elles autoriser les associations d'étudiants religieux à se réunir sur le campus ?

6. Les convictions religieuses devraient-elles être prises en compte lors de l'élaboration des lois ?

7. La philosophie devrait-elle être enseignée comme un outil de résolution des dilemmes éthiques contemporains ?

8. Les débats philosophiques devraient-ils être obligatoires dans les cursus universitaires ?

9. La religion devrait-elle jouer un rôle plus important dans la vie politique ?

10. La société devrait-elle évoluer vers plus de laïcité ou de religiosité ?

21 - 25 : Psychologie, École, Science, Problèmes sociaux et Sports

21. Psychologie et comportement humain

Collège :

1. Les élèves devraient-ils étudier la santé mentale à l'école ?

2. Les programmes de prévention du harcèlement devraient-ils être obligatoires dans tous les établissements scolaires ?

3. Les enfants devraient-ils apprendre à gérer le stress dès leur plus jeune âge ?

4. Les enfants devraient-ils être encouragés à exprimer librement leurs émotions ?

5. Les écoles devraient-elles intégrer des cours de psychologie pour améliorer le bien-être des élèves ?

6. Les écoles devraient-elles offrir des services de thérapie aux élèves qui ont besoin d'un soutien émotionnel ?

7. Les jeux vidéo devraient-ils être considérés comme une influence importante sur le comportement des adolescents ?

8. Les enfants devraient-ils être sensibilisés à la pression des pairs et à ses effets sur la prise de décision ?

9. L’impact des médias sociaux sur l’estime de soi devrait-il être étudié dans les écoles ?

10. Les parents devraient-ils surveiller plus étroitement la santé mentale de leurs enfants ?

Lycée :

1. Les écoles devraient-elles fournir davantage de ressources pour prévenir la dépression chez les adolescents ?

2. Les élèves devraient-ils apprendre à identifier et à gérer l’anxiété ?

3. L’intelligence émotionnelle devrait-elle être considérée comme un facteur clé de la réussite scolaire ?

4. Les influenceurs des médias sociaux devraient-ils être tenus responsables de la promotion de comportements malsains ?

5. La thérapie devrait-elle être obligatoire pour les élèves qui souffrent de troubles du comportement ?

6. L’éducation à la santé mentale devrait-elle être un élément central du programme d’études secondaires ?

7. Les écoles devraient-elles mettre en place des programmes obligatoires pour améliorer la confiance en soi ?

8. Les enseignants devraient-ils recevoir une formation sur la reconnaissance des troubles psychologiques chez les élèves ?

9. Les adolescents devraient-ils apprendre à gérer la pression des pairs de manière plus constructive ?

10. Les élèves devraient-ils être encouragés à participer à des thérapies de groupe ou à des groupes de soutien ?

Université :

1. Les universités devraient-elles proposer des bilans de santé mentale obligatoires à tous les étudiants ?

2. L’étude de la psychologie devrait-elle être obligatoire pour tous les étudiants ?

3. Devrions-nous nous concentrer davantage sur la compréhension du comportement humain dans le contexte des médias sociaux ?

4. Devrait-il y avoir davantage de programmes pour les étudiants qui luttent contre des problèmes de santé mentale sur les campus universitaires ?

5. Les étudiants devraient-ils être sensibilisés aux effets psychologiques de la toxicomanie ?

6. La psychologie devrait-elle être davantage utilisée pour façonner les systèmes éducatifs modernes ?

7. Tout étudiant devrait-il suivre un cours d’introduction à la psychologie à l’université ?

8. Le comportement social devrait-il être étudié pour aider à lutter contre la discrimination dans les milieux universitaires ?

9. Les universités devraient-elles privilégier le bien-être des étudiants par rapport à la pression scolaire ?

10. Les psychologues devraient-ils participer à l'élaboration des programmes universitaires ?

22. School

Collège :

1. Les établissements scolaires devraient-ils proposer davantage d'activités extrascolaires aux élèves ?

2. Le port de l'uniforme scolaire devrait-il être obligatoire pour tous les élèves ?

3. Faudrait-il réduire la durée de la journée scolaire afin d'offrir plus de temps libre aux élèves ?

4. Faudrait-il diminuer la quantité de devoirs afin de réduire le stress des élèves ?

5. L'éducation physique devrait-elle être une matière obligatoire dans tous les établissements scolaires ?

6. Les élèves devraient-ils avoir la possibilité de choisir leurs horaires de cours ?

7. Les établissements scolaires devraient-ils intégrer davantage de technologies dans les salles de classe afin d'améliorer l'apprentissage ?

8. Les écoles devraient-elles proposer plus de soutien psychologique aux élèves ?

9. Le système de notation devrait-il être remplacé par des évaluations plus complètes ?

10. Les élèves devraient-ils acquérir davantage de compétences pratiques à l'école, telles que des connaissances financières ?

Lycée :

1. Les lycéens devraient-ils être obligés de prendre une année de césure avant d'entrer à l'université ?

2. Les cours devraient-ils commencer plus tard afin de mieux s'adapter aux cycles de sommeil des adolescents ?

3. Faudrait-il supprimer les examens standardisés au profit d'évaluations basées sur des projets ?

4. Les élèves devraient-ils être autorisés à utiliser leur téléphone portable en classe ?

5. Les programmes scolaires devraient-ils accorder une place plus importante aux matières artistiques ?

6. Les lycées devraient-ils donner plus d'informations sur les carrières et les compétences recherchées sur le marché du travail ?

7. Les élèves devraient-ils avoir la possibilité de choisir des matières plus spécialisées en fonction de leurs centres d'intérêt ?

8. Les lycéens devraient-ils bénéficier d'une année d'études supérieures gratuite ?

9. Le sport scolaire devrait-il être considéré comme plus important que les résultats scolaires ?

10. Les élèves devraient-ils avoir le droit de s'absenter pour raisons de santé mentale ?

Université :

1. L'admission à l'université devrait-elle se faire sur la base d'une évaluation globale plutôt que sur les seules notes obtenues ?

2. Les universités devraient-elles imposer des critères d'admission plus stricts aux sportifs ?

3. Les études universitaires devraient-elles être gratuites pour tous ?

4. Toutes les universités devraient-elles proposer un service de conseil psychologique gratuit aux étudiants ?

5. Les étudiants devraient-ils pouvoir suivre des cours en auditeur libre, sans que ceux-ci ne soient crédités ?

6. Les universités devraient-elles développer l'offre de cours en ligne à destination des étudiants ?

7. Les universités devraient-elles privilégier l'enseignement de compétences pratiques plutôt que de connaissances théoriques ?

8. Les universités devraient-elles mettre en place des dispositifs pour aider les étudiants à concilier études et travail ?

9. Les universités devraient-elles adopter un système de notation binaire (réussite/échec) pour tous les cours ?

10. Les campus universitaires devraient-ils mettre en œuvre des programmes pour encourager l'engagement des étudiants dans la vie locale ?

23. Science and Technology

Collège

1. L'apprentissage du code informatique devrait-il être obligatoire pour tous les collégiens ?

2. Les robots devraient-ils remplacer les ouvriers dans les usines ?

3. L'utilisation des outils technologiques devrait-elle être limitée dans les salles de classe ?

4. Tous les smartphones devraient-ils être équipés d'un contrôle parental ?

5. Les scientifiques devraient-ils avoir le droit de faire des expériences sur le clonage ?

6. Tous les véhicules devraient-ils être électriques d'ici à 2030 ?

7. Le gouvernement devrait-il investir davantage dans l'exploration spatiale ?

8. Les entreprises de réseaux sociaux devraient-elles être tenues pour responsables de la protection des données personnelles de leurs utilisateurs ?

9. La réalité virtuelle devrait-elle remplacer les manuels scolaires dans les écoles ?

10. Les élèves devraient-ils être sensibilisés aux enjeux de la protection des données personnelles dès le plus jeune âge ?

Lycée

1. L'intelligence artificielle devrait-elle être encadrée par des lois afin d'empêcher toute utilisation abusive ?

2. Le gouvernement devrait-il investir massivement dans les énergies renouvelables ?

3. La modification génétique des embryons devrait-elle être interdite ?

4. Les lycées publics devraient-ils interdire l'utilisation des smartphones pendant les heures de cours ?

5. Les établissements scolaires devraient-ils remplacer les manuels papier par des versions numériques ?

6. Les entreprises du secteur technologique devraient-elles être contraintes de limiter le temps d'écran des jeunes ?

7. Les voitures autonomes devraient-elles être autorisées à circuler sur la voie publique ?

8. La législation sur le piratage informatique et les atteintes à la cybersécurité devrait-elle être renforcée ?

9. Les robots devraient-ils être utilisés dans le secteur de la santé pour remplacer les infirmiers et infirmières ?

10. Les entreprises devraient-elles concevoir des technologies plus durables afin de lutter contre le réchauffement climatique ?

Université

1. L'humanité devrait-elle coloniser Mars afin d'avoir une solution de repli en cas de problème sur Terre ?

2. Les géants du numérique devraient-ils être soumis à une régulation afin d'empêcher la création de monopoles ?

3. Des règles d'éthique devraient-elles encadrer l'utilisation de l'intelligence artificielle dans le domaine de la santé ?

4. Les lois sur la protection de la vie privée en ligne devraient-elles être renforcées afin de protéger les citoyens contre les entreprises technologiques ?

5. L'État devrait-il financer un accès internet haut débit pour tous les citoyens ?

6. Les entreprises de biotechnologies devraient-elles être autorisées à breveter des organismes génétiquement modifiés ?

7. L'utilisation de l'intelligence artificielle devrait-elle être interdite dans le domaine militaire ?

8. Les entreprises technologiques devraient-elles être obligées de proposer des services d'aide psychologique à leurs salariés ?

9. Le génie génétique devrait-il être utilisé pour prévenir les maladies héréditaires ?

10. Le développement des robots autonomes devrait-il être limité aux secteurs qui ne nécessitent pas de main d'œuvre humaine ?

24. Enjeux de société

Collège

1. Le harcèlement scolaire devrait-il être puni plus sévèrement dans les écoles ?

2. Faut-il sensibiliser davantage à la santé mentale dans les écoles ?

3. La malbouffe devrait-elle être interdite dans les cafétérias scolaires ?

4. Les écoles devraient-elles proposer davantage de programmes axés sur la diversité et l'inclusion ?

5. Les élèves devraient-ils être autorisés à exprimer leurs opinions sur les réseaux sociaux au sujet des problèmes scolaires ?

6. Les enfants de moins de 14 ans devraient-ils être interdits d'utiliser les plateformes de réseaux sociaux ?

7. Le bénévolat devrait-il être obligatoire au lycée pour l'obtention du diplôme ?

8. Faut-il interdire la violence dans les jeux vidéo ?

9. Les animaux de compagnie devraient-ils être autorisés dans les écoles pour un soutien émotionnel ?

10. Les élèves-athlètes devraient-ils être payés pour jouer ?

Lycée

1. L'âge de voter devrait-il être abaissé à 16 ans ?

2. Faut-il encourager les écoles non mixtes pour améliorer l'apprentissage ?

3. Les jeunes devraient-ils être tenus de faire du bénévolat avant d'obtenir un permis de conduire ?

4. Les candidatures à l'université devraient-elles être basées uniquement sur le mérite, et non sur les activités extrascolaires ?

5. Les écoles devraient-elles fournir gratuitement des protections périodiques aux élèves ?

6. Devrait-il y avoir des lois plus strictes concernant la consommation d'alcool et de tabac pour les mineurs ?

7. Les parents devraient-ils être légalement responsables du comportement en ligne de leurs enfants ?

8. Les plateformes de réseaux sociaux devraient-elles faire davantage pour lutter contre le harcèlement en ligne ?

9. Les mouvements de justice sociale devraient-ils être intégrés au programme scolaire ?

10. Faut-il plafonner les inégalités de revenus par le biais de politiques gouvernementales ?

Université

1. Le gouvernement devrait-il fournir des soins de santé universels à tous les citoyens ?

2. Le salaire minimum devrait-il être augmenté à 15 $ de l'heure dans tous les secteurs ?

3. Les étudiants devraient-ils être tenus de suivre des cours de culture financière ?

4. Devrait-il y avoir des lois plus strictes sur le contrôle des armes à feu pour prévenir les tueries de masse ?

5. La discrimination positive devrait-elle être mise en œuvre dans les admissions à l'université ?

6. Les individus devraient-ils être légalement tenus de recycler leurs déchets ?

7. L'enseignement supérieur devrait-il être gratuit pour tous les étudiants ?

8. Devrait-il y avoir des lois qui protègent les employés contre le licenciement en raison de leurs convictions personnelles ?

9. Le gouvernement devrait-il être responsable de fournir un logement aux sans-abri ?

10. Les plateformes de réseaux sociaux devraient-elles être tenues responsables de la diffusion de fausses nouvelles ?

25. Sports et activités

Collège

1. Les élèves devraient-ils être tenus de pratiquer un sport ?

2. Les sports d'équipe devraient-ils être obligatoires à l'école ?

3. Les athlètes professionnels devraient-ils être tenus de fréquenter l'université avant de jouer professionnellement ?

4. Les écoles devraient-elles offrir davantage de programmes sportifs après les cours ?

5. Les équipes sportives devraient-elles être tenues d'avoir une représentation égale des garçons et des filles ?

6. L'esport devrait-il être considéré comme un sport à part entière à l'école ?

7. Faut-il privilégier le travail d'équipe à la compétition dans le sport ?

8. L'éducation physique devrait-elle être obligatoire pour tous les élèves chaque année ?

9. Les élèves devraient-ils être autorisés à ne pas suivre les cours d'éducation physique s'ils pratiquent un sport en dehors de l'école ?

10. Les écoles devraient-elles avoir des équipes sportives pour tous les élèves, quel que soit leur niveau ?

Lycée

1. Les athlètes du secondaire devraient-ils être payés pour pratiquer un sport ?

2. Les athlètes devraient-ils être tenus de maintenir une certaine moyenne pour pratiquer un sport ?

3. Les équipes sportives professionnelles devraient-elles être tenues de faire don d'une partie de leurs bénéfices à des associations caritatives ?

4. Les lycées devraient-ils avoir des réglementations plus strictes sur le comportement des élèves-athlètes ?

5. Les élèves devraient-ils être autorisés à prendre des congés scolaires pour se consacrer à un sport professionnel ?

6. La prise de produits améliorant les performances sportives devrait-elle être légalisée ?

7. Faut-il interdire les sports de contact violents pour les lycéens ?

8. Les sports féminins devraient-ils recevoir le même financement que les sports masculins ?

9. Les règles encadrant les interactions entre les entraîneurs et les athlètes devraient-elles être plus strictes ?

10. Les athlètes professionnels devraient-ils être tenus à des normes morales plus élevées que les autres célébrités ?

Université

1. Les athlètes universitaires devraient-ils être payés pour leurs performances et leurs commandites ?

2. La NCAA devrait-elle fournir une assurance santé aux athlètes après la fin de leur carrière universitaire ?

3. Les universités devraient-elles investir davantage dans les programmes de sports intra-muros et associatifs ?

4. Les paris sportifs devraient-ils être légalisés dans tous les États ?

5. Faut-il un plafond salarial pour les athlètes professionnels afin d'assurer l'équité sportive ?

6. Les universités devraient-elles offrir des bourses pour les sports non traditionnels comme l'esport ?

7. Les cours d'éducation physique devraient-ils être plus spécialisés à l'université ?

8. Les équipes sportives universitaires devraient-elles être tenues de se concentrer autant sur la réussite scolaire des joueurs que sur leurs performances sportives ?

9. Les athlètes universitaires devraient-ils avoir le droit de tirer profit de leur nom et de leur image ?

10. Les universités devraient-elles offrir un soutien psychologique aux athlètes confrontés à la pression de la performance ?

26 - 29 : Technologie, Voyage, Unique/Amusant, et Femmes/Genre

26. Technologie

Collège

1. Les écoles devraient-elles fournir des tablettes aux élèves pour tous les cours ?

2. Faut-il interdire les jeux vidéo aux jeunes de moins de 12 ans ?

3. Les réseaux sociaux devraient-ils être utilisés à des fins pédagogiques ?

4. Les enfants devraient-ils être autorisés à avoir leurs propres comptes sur les réseaux sociaux ?

5. Les écoles devraient-elles apprendre aux élèves à utiliser la technologie de façon responsable ?

6. La dépendance aux jeux vidéo devrait-elle être reconnue comme un problème médical ?

7. L'accès à internet devrait-il être limité pour les moins de 13 ans ?

8. Les entreprises technologiques devraient-elles être obligées de rendre publics leurs algorithmes ?

9. Faudrait-il davantage de contrôle sur la collecte de données en ligne ?

10. Les smartphones devraient-ils être interdits en classe ?

Lycée

1. La technologie devrait-elle remplacer les classes traditionnelles et les méthodes d'enseignement classiques ?

2. Faut-il renforcer la protection de la vie privée sur internet ?

3. Les écoles devraient-elles rendre obligatoire l'apprentissage du code et de la programmation ?

4. Les plateformes de réseaux sociaux devraient-elles être responsables de ce que publient leurs utilisateurs ?

5. L'enseignement en ligne remplacera-t-il les établissements scolaires à l'avenir ?

6. Les élèves devraient-ils être autorisés à utiliser leur smartphone en cours ?

7. Tous les lieux publics devraient-ils proposer un accès Wi-Fi gratuit ?

8. Faudrait-il des lois plus sévères concernant l'extraction de données personnelles en ligne ?

9. L'utilisation de l'intelligence artificielle dans l'éducation devrait-elle être encouragée ?

10. Le gouvernement devrait-il encadrer l'usage des technologies de reconnaissance faciale ?

Université

1. L'intelligence artificielle devrait-elle être utilisée lors des recrutements pour éviter les discriminations ?

2. Les universités devraient-elles proposer davantage de cursus axés sur les nouvelles technologies ?

3. Le gouvernement devrait-il exercer un contrôle plus strict sur les entreprises du secteur technologique ?

4. L'importance grandissante des réseaux sociaux représente-t-elle une menace pour la vie privée ?

5. Les écoles devraient-elles utiliser la réalité virtuelle à la place des manuels scolaires ?

6. Faut-il légiférer pour empêcher l'IA de supprimer des emplois ?

7. Internet devrait-il être mieux encadré pour lutter contre le cyberharcèlement ?

8. Les entreprises technologiques devraient-elles être obligées de proposer aux utilisateurs de refuser la collecte de leurs données personnelles ?

9. Les produits high-tech devraient-ils être plus taxés afin de financer des programmes d'éducation au numérique ?

10. Le développement des objets connectés doit-il être limité pour préserver la vie privée ?

27. Voyage et tourisme

Collège

1. Les sorties scolaires devraient-elles être plus nombreuses ?

2. Les touristes devraient-ils payer une taxe pour aider à préserver la culture et l'environnement sur place ?

3. Les voyages vers les sites menacés devraient-ils être interdits ?

4. Tous les pays devraient-ils imposer la vaccination aux voyageurs ?

5. L'écotourisme devrait-il être privilégié par rapport au tourisme de masse ?

6. Les voyages à visée éducative devraient-ils être encouragés pour les élèves ?

7. Faut-il limiter le tourisme dans les lieux très fréquentés afin de préserver leur culture ?

8. Les voyages scolaires devraient-ils être accessibles financièrement à tous les élèves ?

9. Les pays devraient-ils fermer leurs frontières aux touristes en cas de catastrophe écologique ?

10. Le tourisme virtuel devrait-il être encouragé comme alternative à la visite physique ?

Lycée

1. Le tourisme devrait-il être limité afin de protéger les espèces menacées et leurs habitats naturels ?

2. L'écotourisme doit-il être une priorité pour le secteur du tourisme ?

3. Le gouvernement devrait-il réglementer les plateformes comme Airbnb et autres locations de vacances ?

4. Les voyages à l'étranger devraient-ils être facilités pour les lycéens et étudiants ?

5. Faut-il limiter les déchets plastiques générés par les touristes ?

6. Le tourisme devrait-il être davantage intégré aux programmes scolaires du secondaire ?

7. Les pays devraient-ils interdire les voyages pour protéger leurs intérêts nationaux ?

8. Les agences de voyage devraient-elles être obligées d'adopter des pratiques respectueuses de l'environnement ?

9. Les compagnies aériennes devraient-elles être responsables de la réduction des émissions de gaz à effet de serre de leurs vols ?

10. Des bourses de voyage devraient-elles être proposées aux étudiants pour encourager les projets éducatifs à l'étranger ?

Université

1. Le gouvernement devrait-il financer des programmes d'études à l'étranger pour tous les étudiants ?

2. Le tourisme doit-il être encadré afin de ne pas nuire aux espaces naturels ?

3. Les voyages internationaux devraient-ils être limités afin de réduire leur impact sur l'environnement ?

4. Les billets d'avion devraient-ils coûter plus cher pour encourager l'utilisation de transports plus écologiques ?

5. Le tourisme international devrait-il privilégier les échanges culturels plutôt que la rentabilité financière ?

6. Les taxes sur le tourisme devraient-elles être augmentées pour financer la protection de l'environnement ?

7. Davantage de sites devraient-ils être classés au patrimoine mondial de l'UNESCO ?

8. Les acteurs du tourisme mondial devraient-ils être tenus responsables de la préservation des cultures locales ?

9. Faut-il limiter le nombre de visiteurs dans les sites touristiques les plus populaires ?

10. Les touristes devraient-ils être obligés de participer financièrement à la protection de l'environnement des lieux qu'ils visitent ?

28. Unique/Fun

Collège

1. Les écoles devraient-elles organiser un spectacle de talents chaque année ?

2. Faut-il autoriser les animaux de compagnie à l'école pour le soutien émotionnel qu'ils apportent ?

3. Les élèves devraient-ils avoir la possibilité de concevoir leurs propres uniformes scolaires ?

4. Est-il souhaitable que tous les enfants apprennent à jouer d'un instrument de musique ?

5. Les sorties scolaires devraient-elles être obligatoires pour tous les élèves ?

6. Faudrait-il instaurer une journée dédiée aux « actes de gentillesse spontanés » ?

7. Les élèves devraient-ils être autorisés à utiliser leur téléphone en classe à des fins pédagogiques ?

8. Les devoirs pourraient-ils être plus créatifs et ludiques ?

9. Les écoles devraient-elles multiplier les événements et compétitions interactives ?

10. Tous les élèves devraient-ils apprendre les bases de la cuisine à l'école ?

Lycée

1. Les lycées devraient-ils proposer davantage d'options créatives, comme la photographie ou le cinéma ?

2. Les élèves devraient-ils bénéficier de temps libre pour se consacrer à leurs passions ?

3. Une journée nationale dédiée à l'art et à la créativité serait-elle pertinente ?

4. Les lycées devraient-ils développer des programmes périscolaires plus innovants ?

5. Les établissements scolaires devraient-ils organiser plus fréquemment des "journées carrières" ?

6. Serait-il intéressant d'organiser un concours international récompensant les meilleures inventions d'élèves ?

7. Les élèves devraient-ils avoir la possibilité de choisir leurs cours à chaque semestre ?

8. Les élèves devraient-ils être obligés de concevoir leurs propres projets artistiques ?

9. Les élèves devraient-ils avoir le choix entre un enseignement virtuel ou en présentiel ?

10. Les écoles devraient-elles proposer davantage d'activités favorisant l'apprentissage collaboratif ?

Université

1. Les étudiants devraient-ils avoir plus de liberté dans la conception de leurs cursus ?

2. Les universités devraient-elles proposer des filières d'études plus originales ?

3. Les universités devraient-elles permettre aux étudiants de créer leur propre spécialisation ?

4. Les étudiants devraient-ils être encouragés à faire des pauses entre leurs diplômes pour découvrir de nouveaux horizons ?

5. Les universités devraient-elles multiplier les challenges axés sur l'innovation pour les étudiants ?

6. Les étudiants devraient-ils être libres de créer leurs propres associations et clubs ?

7. Les étudiants devraient-ils être tenus de réaliser un projet de création avant d'obtenir leur diplôme ?

8. Les universités devraient-elles offrir davantage d'espaces créatifs pour permettre aux étudiants d'explorer de nouvelles idées ?

9. Les étudiants devraient-ils pouvoir suivre des cours sur des sujets originaux, comme le tourisme spatial ?

10. L'enseignement supérieur devrait-il accorder une place plus importante aux études interdisciplinaires ?

29. Women's and Gender

Collège

1. Les filles et les garçons devraient-ils avoir des équipes sportives distinctes ?

2. Faudrait-il plus de femmes aux postes de direction ?

3. Les écoles devraient-elles enseigner l'égalité des sexes dès le plus jeune âge ?

4. Les règlements vestimentaires devraient-ils être les mêmes pour tous, sans distinction de genre ?

5. Les femmes devraient-elles percevoir un salaire égal à celui des hommes pour un travail équivalent ?

6. Les compétitions scolaires devraient-elles accorder une plus grande place aux sports féminins ?

7. Les manuels scolaires devraient-ils donner une meilleure représentation des femmes ?

8. Les toilettes non mixtes devraient-elles être disponibles dans tous les lieux publics ?

9. Les écoles devraient-elles mettre en place davantage de programmes axés sur les droits des femmes ?

10. Les garçons et les filles devraient-ils être soumis aux mêmes exigences en matière de résultats scolaires ?

Lycée

1. Les hommes et les femmes devraient-ils avoir les mêmes chances d'accéder à des postes de direction ?

2. Les lois contre les violences sexistes devraient-elles être plus sévères ?

3. Faut-il encourager les filles à s'orienter vers les filières scientifiques et techniques (STEM) ?

4. Les études de genre devraient-elles être obligatoires au lycée ?

5. Les femmes devraient-elles avoir le droit de disposer de leur propre corps ?

6. Les femmes devraient-elles être mieux représentées au cinéma et à la télévision ?

7. Les inégalités salariales entre les sexes devraient-elles être abolies ?

8. Les écoles devraient-elles proposer une éducation au consentement et à la prévention des violences sexuelles ?

9. Les cours d'histoire devraient-ils accorder une place plus importante aux mouvements féministes ?

10. Les écoles devraient-elles soutenir les programmes de prévention des grossesses précoces ?

Université

1. Les femmes devraient-elles être aussi nombreuses que les hommes dans les instances politiques ?

2. Les hommes devraient-ils bénéficier des mêmes droits au congé parental que les femmes ?

3. Les universités devraient-elles redoubler d'efforts pour lutter contre le harcèlement sexuel sur les campus ?

4. Les médias devraient-ils s'efforcer de déconstruire les stéréotypes de genre ?

5. Les sports féminins et masculins devraient-ils bénéficier d'un financement équivalent ?

6. Les filières d'études de genre devraient-elles être développées dans les universités ?

7. Faudrait-il créer davantage de bourses pour les femmes qui souhaitent faire carrière dans la technologie ?

8. Les entreprises devraient-elles être obligées de promouvoir l'égalité des sexes au travail ?

9. Le gouvernement devrait-il améliorer l'accès aux soins de santé pour la santé reproductive des femmes ?

10. Les universités devraient-elles distribuer gratuitement des moyens de contraception aux étudiants ?

Comment choisir un sujet d'essai convaincant

1. Comprenez votre public. Choisissez un sujet qui intéresse vos auditeurs, qui compte pour leur communauté, leurs convictions et leurs valeurs. Plus vous comprenez ce qui touche les autres, plus votre argumentation sera convaincante.

2. Choisissez une question qui prête à débat. Sélectionnez un sujet avec des points de vue clairement opposés. Un essai convaincant réussi doit présenter différents points de vue.

3. Choisissez un sujet pertinent et d'actualité. Optez pour un sujet actuel et important afin de rendre votre essai plus intéressant pour les lecteurs.

4. Affinez votre sujet. Concentrez-vous sur un aspect spécifique pour que l'essai reste précis et ciblé, évitant ainsi de submerger les lecteurs d'informations.

5. Pensez à ce qui vous passionne. Choisissez un sujet qui vous passionne. Votre enthousiasme rendra votre argumentation encore plus convaincante.

6. Vérifiez les exigences relatives au sujet. Assurez-vous d'avoir suffisamment d'informations fiables pour étayer votre argumentation. Des recherches solides sont essentielles pour une persuasion efficace.

7. Tenez compte de la portée. Choisissez un sujet qui respecte les exigences de profondeur et de longueur de l'essai. Évitez un sujet trop général ou trop spécifique par rapport au nombre de mots requis.

La Fin 

Comme vous le voyez, choisir le bon sujet pour votre essai argumentatif peut transformer un travail correct en chef-d'œuvre. Sélectionnez un de ces sujets et lancez-vous dans la rédaction d'un essai percutant et stimulant qui trouvera écho auprès de votre public. Bonne écriture !