ChatGPT démasqué ? Les profs partagent leurs astuces
Vous avez rédigé votre devoir avec ChatGPT. Mais au moment de le soumettre, une question vous taraude : les professeurs peuvent-ils le détecter ?
Avec l'évolution constante des outils d'IA, cette interrogation n'a jamais été aussi présente chez les étudiants.
Dans cet article, nous allons examiner comment les professeurs et les universités détectent les codes et textes générés par l'IA, les outils qu'ils utilisent, et vous donner des conseils pour une utilisation responsable de ChatGPT dans vos travaux universitaires. Entrons dans le vif du sujet !
Les professeurs peuvent-ils détecter ChatGPT ?
Les professeurs peuvent être en mesure d’identifier le contenu ChatGPT dans les travaux des étudiants ; la mesure dans laquelle ce contenu peut être identifié varie. Les universités et les enseignants peuvent mettre en œuvre diverses stratégies pour identifier les générateurs de texte d'IA, allant des technologies de pointe aux méthodes d'enquête plus traditionnelles.
Outils de détection de l’IA
Les professeurs utilisent principalement des outils de détection de l’IA. Il existe des logiciels que les professeurs utilisent pour vérifier si les rédactions contiennent des éléments rédigés par une IA. Parmi les plus populaires :
Turnitin : Initialement utilisé surtout pour détecter le plagiat, Turnitin a récemment ajouté une fonctionnalité de détection de l’IA afin de repérer les textes générés par des modèles tels que ChatGPT. Turnitin compare les soumissions des utilisateurs à une vaste base de données de documents pour identifier les correspondances et autres indices stylistiques. De nombreuses plateformes d'enseignement intègrent Turnitin (comme Canvas), ce qui en fait un moyen courant pour les enseignants de détecter les textes ChatGPT.
GPTZero, Originality.ai et autres outils de détection tiers : Ces outils sont conçus pour identifier les textes générés par l’IA. Ils analysent minutieusement le texte à la recherche de signes et de schémas typiques des textes produits par une IA.
Grammarly, Copyscape et Unicheck : Les enseignants peuvent utiliser Grammarly, Copyscape et Unicheck pour analyser les écrits à la recherche de plagiat et de signes d'influence de l'IA. Copyscape et Unicheck vérifient la présence de plagiat et l'utilisation du langage de l'IA ; Grammarly vérifie le style et les erreurs.
Cependant, il existe des faux positifs – certains textes ne cherchant pas intentionnellement à tromper sont identifiés par ces outils – et leur précision n’est pas de 100 %. L'amélioration continue de la technologie de l’IA s'accompagne d'une évolution constante des méthodes de détection.
Comment fonctionnent les outils de détection de l'IA ?
Les outils de détection de l'IA analysent plusieurs facteurs clés dans un texte :
Perplexité : Ce critère mesure la complexité du langage utilisé. Les textes générés par l'IA ont tendance à présenter une faible perplexité, car ils suivent un style d'écriture prévisible. Le langage humain, lui, se caractérise par une perplexité plus élevée.
Variabilité : Il s'agit de la variation dans la structure et la longueur des phrases. L'écriture humaine se distingue par une plus grande diversité de structures de phrases et de complexité, avec des longueurs de phrases plus naturelles. À l'inverse, les textes produits par l'IA ont tendance à présenter une variation plus uniforme dans la longueur des phrases. Une forte variabilité est donc un indice d'une écriture humaine.
Méthodes de détection manuelle
Les professeurs peuvent également rechercher activement les travaux générés par l'IA. Par exemple, si un étudiant produit un texte très différent de ses travaux habituels, que ce soit par un style plus formel, une meilleure organisation ou un manque de touches personnelles, cela peut indiquer l'utilisation de l'IA. Les enseignants qui connaissent bien le style d'écriture de leurs étudiants sont les mieux placés pour repérer les changements qui pourraient signaler l'utilisation de l'IA.
Filigranes dans les contenus générés par l'IA
Par ailleurs, dans le but de faciliter la détection, OpenAI, le créateur de ChatGPT, explore l'intégration de filigranes dans les textes produits par l'IA. Ces filigranes permettraient aux enseignants de retrouver la source du contenu et de déterminer plus facilement si les étudiants utilisent du contenu ChatGPT dans leurs travaux. Ce système est encore en développement, mais il pourrait permettre de détecter encore plus précisément les textes copiés à partir de ChatGPT.
Les professeurs peuvent-ils détecter l'utilisation de ChatGPT pour le codage ?
Il est plus difficile pour les enseignants de repérer du code généré par ChatGPT que des dissertations ou des travaux rédigés par une IA. La plupart des détecteurs de ChatGPT ne sont pas conçus pour vérifier le code. Cependant, certains indices peuvent alerter les professeurs :
Complexité inattendue : Si le code d’un étudiant est inhabituellement avancé ou fait appel à des méthodes qui ne lui ont pas encore été enseignées, le professeur suspectera probablement l’utilisation d’une IA. Par exemple, un débutant qui soumet une solution élégante ou très optimisée, trop complexe pour son niveau, éveillera les soupçons du professeur.
Similitudes entre les devoirs : Si plusieurs étudiants rendent le même code ou un code très similaire, l’utilisation d’une IA est probable, surtout s’ils utilisent tous le même outil (par exemple, ChatGPT). Les professeurs peuvent remarquer des similarités ou des solutions identiques et s’en étonner.
Comment éviter la détection de l'IA dans vos écrits
Pour diminuer le risque que votre contenu généré par l'IA soit repéré par les universités, voici quelques conseils pratiques – à ne pas confondre avec le fait d'éviter le plagiat.
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1. Réécrire manuellement le contenu
Après avoir utilisé ChatGPT pour générer du texte, retravaillez certaines portions avec vos propres mots. Cela apportera une touche personnelle à votre style et évitera le formatage répétitif typique de l'IA. Revoyez la structure des phrases, le vocabulaire et l'idée générale pour mieux l'intégrer à votre travail.
2. Utiliser un outil d'humanisation de l'IA
Les outils d'humanisation de l'IA, comme EssayDone, aident à rendre un texte généré par l'IA plus naturel, comme s'il avait été écrit par un humain. Ils ajustent le ton, la structure et le style pour donner cette impression.
3. Apporter une touche personnelle
Le contenu généré par l'IA manque souvent d'expérience personnelle ou d'opinions subjectives. Partagez vos propres opinions, anecdotes et réflexions pertinentes sur le sujet pour singulariser votre travail et le distinguer d'un texte produit par une IA. Cela le rendra plus original et moins susceptible d'être identifié comme tel.
4. Relire et corriger
Il arrive que les textes générés par l'IA semblent artificiels ou présentent des incohérences logiques. Relisez attentivement votre texte et corrigez-le. Assurez-vous que les idées s'enchaînent de manière logique. Si certaines formulations semblent trop robotiques ou répétitives, n'hésitez pas à les reformuler.
5. Éviter la sur-optimisation
L'IA, en particulier ChatGPT, a tendance à générer des textes parfaits, voire trop léchés. Si vous souhaitez obtenir un résultat plus naturel, évitez de viser la perfection. Imitez le style de ChatGPT : introduisez quelques petites imperfections ou incohérences.
FAQ
Les professeurs peuvent-ils détecter ChatGPT ?
Oui, les incohérences de style et les outils de détection d'IA comme Turnitin peuvent aider les professeurs à identifier les contenus générés par ChatGPT.
Les établissements scolaires peuvent-ils détecter ChatGPT ?
Oui, les contenus ChatGPT peuvent être identifiés si les établissements scolaires disposent d'outils de détection d'IA, surtout les institutions bien financées ou avancées technologiquement.
Turnitin est-il accessible aux étudiants ?
Les étudiants peuvent utiliser Turnitin via des intégrations dans leur plateforme d'apprentissage (LMS), mais l'accès est généralement limité aux rapports de similarité. Les rapports de détection d'IA dans Canvas, par exemple, nécessitent que les administrateurs ou les professeurs activent les paramètres de détection d'IA, et les résultats ne sont visibles que par eux.
Les universités peuvent-elles détecter le code généré par ChatGPT ?
Il est actuellement difficile de détecter le code généré par l'IA, mais une similarité excessive avec des travaux antérieurs constitue un signal d'alarme.
Google Classroom peut-il détecter ChatGPT ?
Google Classroom ne détecte pas ChatGPT, mais les enseignants peuvent utiliser des outils externes.
Comment utiliser ChatGPT sans être détecté ?
Utiliser ChatGPT pour le brainstorming et l'ébauche de plans.
Reformuler manuellement le texte généré.
Utiliser des outils d'humanisation d'IA pour un texte plus naturel.
La Fin
Finalement, à mesure que les professeurs et les établissements deviennent plus aptes à identifier les IA utilisées pour créer du contenu, connaître les outils qu'ils utilisent peut vous aider à choisir la meilleure approche pour intégrer ChatGPT à vos devoirs.
N'oubliez pas d'utiliser l'IA de manière responsable, et assurez-vous que le résultat final reflète toujours votre propre travail et vos connaissances ; c'est la meilleure façon de progresser sans compromettre votre éthique académique.